6 класс, биология. Дети в качестве домашнего задания на завтра должны принести боб. Узнаю об этом по дороге с работы, время 6 вечера. Не знаю, как у вас, у меня в квартире бобы не растут. Лихорадочно соображаю, где можно бобы достать. Нет вариантов. Перезваниваю, выясняю, что фасоль тоже подойдёт. Юхуу! Иду в МАГНИТ, беру пачку белой и пачку красной фасоли . Детям утром вручаю по пачке - вдруг кто-то забудет. Спрашиваю вечером у детей, как там фасоль на биологии, что делали. "Ничего, просто сдали" -Все принесли? - спрашиваю -Да, все по пачке. Вдруг кто-то забудет. Вот так 1 школьный урок по биологии может влиять на спрос.
6 класс, биология.
Дети в качестве домашнего задания на завтра должны принести боб.
Узнаю об этом по дороге с работы, время 6 вечера.
Не знаю, как у вас, у меня в квартире бобы не растут.
Лихорадочно соображаю, где можно бобы достать.
Нет вариантов.
Перезваниваю, выясняю, что фасоль тоже подойдёт. Юхуу!
Иду в МАГНИТ, беру пачку белой и пачку красной фасоли .
Детям утром вручаю по пачке - вдруг кто-то забудет.
Спрашиваю вечером у детей, как там фасоль на биологии, что делали.
"Ничего, просто сдали"
-Все принесли? - спрашиваю
-Да, все по пачке. Вдруг кто-то забудет.
Вот так 1 школьный урок по биологии может влиять на спрос.