Большинство родителей задаются вопросом, как поддержать развитие речи своих малышей. К сожалению, обычно родители начинают думать об этом только тогда, когда ребенок не говорит или когда у ребенка есть артикуляционные расстройства, дефекты произношения. Мало родителей понимают, что развитие речи ребенка мы можем начать поддерживать еще будучи беременной.
Так что же делать, чтобы воспитать маленького гения ?
1. Говорите с ребёнком, когда он ещё в животе
На 23 неделе беременности ребенок начинает слышать. И он слышит не только шум плодных вод, но и то, что происходит за пределами живота. А на 28 неделе беременности малыш может отличить мужской голос от женского, и простые слоги. Нахождение в животе дает ребенку чувство безопасности (что также имеет большое влияние на развитие речи), оказывает влияние на умственное развитие ребенка. Если вы не чувствуете себя слишком комфортно говоря с животом, то я рекомендую чтение книг вслух. Это не обязательно должны быть детские книги, могут быть любые книги или журналы. Важно говорить, и чтобы ребенок нас слышал.
2. Не принимайте лекарства во время беременности без медицинских показаний
3. При возможности кормите грудью
Грудное вскармливание имеет большое влияние на развитие речи ребенка, чем кормление из бутылочки. Малыш посасывая грудь двигает нижней челюстью и языком таким образом, как во время разговора. Кроме того, во время такого кормления ребенок учится правильно дышать – через нос.
Это связано с тем, что во время грудного вскармливания небный язык закрывает проход в дыхательные пути. Грудному ребенку не нужно прекращать сосать, чтобы получить воздух. Также мышцы губ, щек и языка ребенка постоянно работают во время кормления грудью. Когда молоко извлекается через соску, язык лежит плашмя.
4. Не демонизируйте соску
Есть мнение, что соска-это зло, а дети которые сосут соску, будут иметь кривой прикус и дефекты речи. Между тем, соска-очень умный инструмент.
У малышей в первый год жизни очень сильный сосательный рефлекс, который начинает исчезать только во втором полугодии. Нашим приоритетом должно быть обеспечение ребенку чувства безопасности, а значит, и удовлетворение этого рефлекса.
Если ребенок имеет сильный рефлекс, и он не будет удовлетворен, то малыш будет чувствовать себя не комфортно, будет беспокойным и нередко сам будет пытаться его удовлетворить – например, сосать палец или даже несколько пальцев.
Это очень вредно для прикуса и развития речи, чем сосание соски, которая имеет форму адаптированную к анатомии маленького ребенка. Стоит помнить о том, что соска должна быть адаптирована к возрасту ребенка.
5. Кормите ребёнка не только кашей
Кусание, жевание, глотание развивают и укрепляют те мышцы, которые участвуют в артикуляции (процессе разговора).
6. Непроливайка-это зло
Когда ребёнок пьете через непроливайку, мышцы работают так же, когда он пьет через соску. А нам ведь важно, чтобы не усиливать этого рефлекса и позволить ему исчезать. Кроме того, непроливайка имеет очень негативное влияние на прикус ребенка.
7. Если вы хотите кормить, то кормите, но делайте это правильно
Детей, которые не сидят, не следует кормить в шезлонгах. Туловище и голова должны лежать на чем-то жестком.
Это может быть родитель, детское сиденье или жесткий стул в лежачем положение. Когда ребенок лежит на мягкой поверхности, это имеет недостаточное напряжение центральных мышц, а, следовательно –также языка.
Стульчик должен поддерживать спину на высоте лопаток, иметь опору для ног, регулируемую высоту и глубину сиденья.
8. Говорите с ребенком, как со взрослым
Давайте поговорим с ребенком, как со взрослым, не будем использовать слова, которых не существуют. Представьте себе, что вы можете использовать такие слова в разговорах со взрослым? Нет?) Тогда не говорите так с ребенком.
Такое общение формирует неверные речевые закономерности, учит языку, которого не существует.
9. Читайте ребенку то, что он любит
Книги стимулируют любопытство мира, расширяют горизонты мышления, обогащают словарный запас, а, следовательно – имеют блестящее влияние на развитие речи.
10. Не заставляйте ребенка, будьте рядом, поддерживайте
Наш мозг учится тогда, когда есть к тому условия. Мы не можем усваивать информацию при стрессе. Многие родители об этом забывают. Некоторые хотят научить ребенка речи, заставляя повторять. Когда малыш не хочет за ним повторять, раздражаются на ребенка.
Изучение речи не основано на повторении. Изучение речи основывается на взаимном диалоге, чувстве безопасности.
Если мы не будем заставлять малыша повторять, исправлять его, то мы станем компаньоном для разговоров и сразу заметим, как это оправдывается.