Моему сыну 9 лет. Он сейчас учится в третьем классе. Я работающая мама. Папа наш тоже постоянно на работе. Весь тяжкий труд лег на плечи нашей бабушки. Ежедневно мы учим уроки вместе. Бабушка днем , а я вечером.
Возможно так сложилось изначально, но к самостоятельному изучению материала мы так пока и не пришли. Мой ребенок очень активный, он ни минуты не может усидеть на месте. Уроки даются нам тяжело. Заострить внимание на какой -либо теме очень трудно. Особенно тяжко было в первом классе. Свободная жизнь закончилась, надо рано вставать, идти в школу, слушать учителя и на дом еще задают домашние задания. Домашка давалась нам с боем и со слезами, приходилось заставлять заниматься. Возможно мальчишки все такие? Возможно с девчонками легче?
Учимся мы хорошо, на 4 и 5, бывают, конечно, и тройки)))) Как без них? Во втором классе борьба за домашние задания продолжилась. Под четким бабушкиным контролем все выполнялось. Английский язык на мне вечерами. Пока я еще в силах ему помочь, хотя сама не владею иностранными языками. Все мои знания со школьной скамьи))
В третьем классе ситуация у нас улучшилась. У сына появилось осознание, что домашние задания надо делать, иначе у него будут плохие отметки. Он стал более ответственно относиться к заданиям. Стал сам, без напоминая, брать учебник и повторять пройденный материал. Однако, контроль все равно нужен! Мы можем не до конца дочитать, не до конца дописать, не до конца сделать задание)))) Внимательность у нас страдает. Ведь так хочется быстрее все сделать, откинуть учебники и поиграть в свои любимые игры на компе. Одеть наушники и послушать ролики в ютубе. Пойти гулять, посмотреть кино. А уж если что -то необходимо сделать дополнительно - поделку, реферат, доклад, то на это есть мама. Желание, что-то сделать еще полностью отсутствует.
А как у Вас обстоят дела с домашними заданиями? Контролировать или все пускать на самотек?