Задумывая повествование о тайнах воды, автор статьи планировал написать об удивительных свойствах самой привычной человеку жидкости. Но случайно прочтенный материал об исследованиях воды доктором Масару Эмото (Япония) изменил планы. Хочу сразу оговориться, многие ученые подвергают исследования японского специалиста жесткой и даже жестокой критике. Да и сам автор статьи сильно сомневается в выкладках ученого. Поэтому материал выкладывается на ваш суд уважаемые читатели. Пусть каждый оценит его в меру своих убеждений.
В 1986 году Масару Эмото заинтересовался магнито-резонансным анализатором. Для своих экспериментов мужчина избрал воду и постарался доказать, что вода реагирует на внешнее воздействие, то есть способна воспринимать и сохранять передаваемую ей информацию.
Самые известные эксперименты японец поставил с тающей водой. Для начала вода наливалась в 100 специальных сосудов и замораживалась в холодильнике в лабораторных условиях. Затем вода размораживалась на поле микроскопа, при этом с помощью микроскопа делались фотографии с увеличением 200-500 раз. Фотографирование показало удивительную вещь. Независимо от первоначального вида воды (дистиллированная, кипяченая, сырая), при повышении температуры льда выше -5 градусов, его кристаллы в обязательном порядке принимали форму как на фото:
Самым удивительным было то, что данный вид кристаллов практически полностью совпадал с написанием китайского иероглифа "вода".
Следующие эксперименты проводились с проигрыванием музыки. Вода явно реагировала по-разному на звучащую мелодию. Гармоничные мелодии "Ода к радости" и "Пастораль" Бетховена как бы вызывали у воды положительные чувства, ее молекулы начинали группироваться в симметричные красивые кристаллы.
Для другой группы контрольных сосудов с водой включали грустную музыку. "Прощальная песня" Шопена и "Реквием" Моцарта вызывала разделение на более мелкие частицы, которые стремились отстраниться один от другого. Подобная тенденция просматривалась на большом количестве фотографий.
Еще один эксперимент был поставлен с помощью 2 учеников начальной школы. В 2 идентичных контейнера поместили рис залитый водой. Каждый ученик, возвращаясь домой, говорил "своему" контейнеру условленную фразу. У одного ученика это было "Спасибо", у его товарища "Ты — дурак". По окончании эксперимента выяснилось, у первого ученика рис забродил, его аромат был приятным. У другого рис в контейнере сгнил источая зловоние. Вода как бы отреагировала на положительные и отрицательные слова школьников.
P.S. Еще раз прошу читателей высказывать собственное мнение.