Современная школа начинает испытывать детей и родителей задолго до 1 сентября. Электронная очередь, заявления, медосмотр, психолог, тестирования, прописка... А потом школьная форма, выбор педагога, сборы на то и это... Даже от перечисления всего этого начинаю нервничать...
В советскую школу дети приходили учиться. И они получали знания в доступной форме. Нормально было не уметь читать или считать.
Про сегодняшние экзамены и собеседования перед первым классом можно писать цикл статей.
А еще была стабильность. Одна программа, единый стандарт. Весь процесс отточен, все по плану. У учителей было время, чтобы придумать интересную подачу материала, свои годами проверенные приемы.
И сегодняшнее. Год-два идем по одной программе, еще два - по другой. Ой, все неправильно, давайте по третьей...
У учителей был статус, имидж. И вся система работала на этот статус.
А сегодня педагога не пнет только ленивый. И интернетная пропаганда - вот зло для растущих школьников.
И это касается не только учителей, но и школы в целом. В Сети прям модно бравировать тем, что "в школе я был троечник", "диплома у меня нет", "бросил школу/университет" и разбогател. Ну-ну. Разбогател и пошел учиться, чтобы не профукать все.
Дети с нравственными ориентирами... Сегодня – чего нет, того нет.
Хочется верить, что помотает-поболтает школу и вернет на правильный путью Или определились бы наши высокие умы с одной-единственной программой и совершенствовали ее...
Хотя вот второй иностранный вводят. У нас, например, немецкий. Кому это нужно? Зачем?...