En quelques minutes de marche, Pénélope a eu le temps de nous en dire beaucoup. Il s'avère que Bins est un fantôme qui donne des conférences strictement selon le manuel scolaire et rend tout le monde endormi. Dans la plupart des cas, ses leçons comprennent des devoirs d'autres professeurs et des examens par mémorisation des dates. En peu de temps, nous sommes allés en classe, notre guide a réussi à nous parler de Rogue, du caractère charmant de Fleetwick et de l'exactitude de McGonagall.
Bientôt, nous avons pu constater par nous-mêmes la véracité de ses paroles. Comme Crystal l'a dit, Beans était un terrible conférencier avec la diction la plus ennuyeuse que j'aie jamais entendue. Tout le monde autour de moi avait été coincé dans la table pendant longtemps ou discutait tranquillement de quelque chose entre eux.
J'ai passé toute la leçon à essayer de comprendre ce que je voyais dans la structure du fantôme. Comment l'énergie circule-t-elle, quelle est la source d'énergie, qui en est responsable, etc. C'était une photo intéressante. Nous avons réussi à découvrir que Bince est responsable de l'affichage et de la reproduction de la voix. Tout le reste était caché à l'intérieur de l'"étincelle" : la mémoire, l'émotion, le contrôle du mouvement et le reste était caché dans les profondeurs du moulage du noyau du fantôme, ou dans le fil qui allait quelque part dans le plafond.
Après l'histoire, Robert nous a rencontrés et nous a montré où se trouvait la classe de transfiguration. Il venait avec une mine de carême et fronçait les sourcils tout le long du chemin, répondant aux questions de façon irritable. C'est probablement Penelope qui lui a frappé sur la tête. Pour une raison quelconque, je pense que c'est elle qui a mis sa main dans l'ambiance actuelle de notre guide.
Une fois que nous sommes entrés dans la salle de classe, nous nous sommes tous assis. Le professeur n'était pas là. Au lieu de cela, un chat avec une énergie très intéressante était assis dans le département. Elle avait aussi développé une structure. Je me suis approché encore plus près pour voir l'animal plus attentivement. Pourtant, il n'y a pas encore de professeur. Pendant que nous regardions le chat, la cloche a sonné pour annoncer le début de la leçon. Je ne comprends pas ce qui m'embrouille. Un chat gris rayé commun avec des yeux très intelligents. Oui, elle a l'œil vif et je crois qu'elle rit. Déterminé à ne pas tenter le destin, je me suis assis sur mon espace libre et j'ai continué à regarder l'animal de l'endroit, en attendant que l'enseignant vienne.
Mon jeu de tourisme n'était pas supporté. L'animal a sauté de la chaire et s'est transformé en être humain dans les airs. Tout ce que j'ai remarqué, c'est qu'à un moment donné, l'étincelle est devenue humaine.
Je veux la même chose !
-Monsieur Sikers, me regarda la femme strictement, mais essayez de ne pas être si curieux à l'avenir. Avec votre intérêt, vous pouvez insulter ou manquer de respect au magicien. Tu as encore beaucoup à apprendre sur le monde magique.
-Je me souviendrai de ce professeur. - Allez-vous nous apprendre à nous transformer nous aussi ?
L'institutrice pressa ses lèvres et répondit.
-L'animation est l'un des types de transfiguration les plus compliqués et les plus dangereux. La seule erreur peut avoir des conséquences irréversibles. Le ministère surveille strictement tous ceux qui pratiquent cet art. Levez la main avant de poser une question.
-Je vous demande pardon.
Qu'est-ce que c'est ? - Un professeur hocha la tête. - Revenons au sujet. La transfiguration est l'un des aspects les plus difficiles et les plus dangereux de la magie que vous étudierez à Poudlard ", a-t-elle commencé. - Tout manquement à la discipline dans mes cours et le délinquant quittera le cours et ne reviendra plus jamais ici. Je vous avais prévenu.
Comme Penelope l'a dit, elle est très exigeante. La première chose que le professeur a faite a été de démontrer l'essence de la transfiguration. Elle a transformé certaines choses en objets vivants et inanimés. Je suis allé droit devant quand McGonagall a sorti le bâton, mais je n'ai pu voir que quelques petites choses parce que le professeur travaillait trop vite. Dans la balançoire d'un bâton, une poutre visible seulement pour moi vole dans le tabouret, qui transforme une chaise en cochon, une nouvelle balançoire et un cochon devient un bougeoir, et ainsi de suite.
J'ai remarqué à quelques reprises, au bout de la baguette, un dessin tridimensionnel familier que l'enseignant a montré pendant l'été. D'une certaine façon, ils se ressemblaient tous.
Après la démonstration, nous avons été autorisés à nous entraîner. En donnant à chaque élève une allumette régulière, McGonagle a lentement montré les amulettes nécessaires et leur a demandé de transformer les allumettes en aiguille. J'ai sorti la baguette, en me rappelant qu'elle servait à m'accrocher à mon énergie, sans prêter attention au parasite qui poussait déjà jusqu'à l'épaule, et j'ai fait quelques balayages, ce qui m'a fait sentir un petit écoulement de magie interne, qui s'est répandu à l'extrémité de la baguette, comme si elle était une aiguille, prenant la forme de flammes bleu foncé.
-M. Sikers n'avait pas besoin de brandir un bâton. Il doit y avoir un mouvement clair.
J'ai hoché la tête, et j'ai soigneusement répété les mouvements qui nous ont été montrés, et l'énergie au lieu d'éclabousser comme elle l'était auparavant, a pris une forme inhabituelle. J'ai gelé en essayant de le voir. Au bout d'une seconde, la construction magique perdit son éclat et disparut complètement. Ce que j'ai fait ne ressemblait pas à ce que McGonagle m'a montré. Les lèvres pressées, j'ai fait défiler dans ma tête les mouvements exacts du bâton et les mots dont j'avais besoin.