Наступствы адсутнасці сувязяў
Даследаванні ў галіне псіхалогіі развіцця датычацца не толькі розных відаў прыхільнасці, але і наступстваў ранняй разлукі з маці і т.зв. інстытуцыяналізацыя. Пазбаўляючы маленькага апека па догляду за дзіцём і размяшчэнне яго ва ўстанове сацыяльнай абароны разам з іншымі дзецьмі-сіротамі або часова асірацелымі дзецьмі могуць стаць крыніцай незваротных парушэнняў у псіхафізічным развіцці. Гэта пацвярджаюць шматлікія даследаванні, прысвечаныя жывёлам і дзецям.
У сваім даследаванні Харлоў паказаў, што асобныя асобы, якія разлучыліся з маці адразу пасля нараджэння, на працягу прыблізна 6 месяцаў і больш, пасля таго, як іх змясцілі ў статак, не змаглі ўсталяваць сувязяў з іншымі рэзус. Трывога перапляталася з прыступамі агрэсіі і самаагрэсіі. Яны не праяўлялі сэксуальнай узбудлівасці і мелі цяжкасці ў кантакце з аднагодкамі. Падобнае паводзіны назіралася ў дзяцей чалавека. М.Ріббл вывучаў дзяцей-сірот падчас Другой сусветнай вайны. У цэлым яны характарызаваліся высокім негатывам, нігілізмам, схільнасцю да дэпрэсіі, дрэнным фізічным станам і, такім чынам, нізкай устойлівасцю да інфекцыі. Творы Р.А. Шпіц, які назіраў за дзецьмі, якіх трымалі ва ўзросце трох месяцаў у прытулку ў Мексіцы, прывёў мноства дадзеных пра феномен, які ён назваў шпіталізацыяй. Гэтыя дзеці паслядоўна пагаршалі вынікі тэстаў на развіццё. Яны выяўлялі глыбокія інтэлектуальныя і эмацыйныя парушэнні, дрэнную ўстойлівасць да інфекцый, а таксама характэрныя сімптомы хваробы сіроты - пасіўнасць, маскіраванасць мімікі, паўтаральныя руху пальцаў і тулава. Шпіцы таксама прааналізавалі фазу дэпрэсіі ў дзяцей, адлучаных ад маці. Ён вылучыў тры такія фазы:
- Пратэст і роспач (плаксівасць, жаданне вярнуць сабе маці, падвышаная пільнасць, нясмеласць да людзей, якія з'явіліся).
- Страта надзеі (усплёск гучнага плачу, крыку, пасіўнасці, адсутнасці цікавасці да навакольнага асяроддзя, бессань, замаскіраванае твар, страта вагі).
- Вывад (жорсткае замярзанне выразу, сляпое зрок, лежанне на ложку тварам уніз, млявасць, ігнараванне людзей, якія праяўляюць да іх цікавасць, пастаяннае паглыбленне затрымкі развіцця, наладжванне кантакту становіцца практычна немагчымым).
Ратэр апісаў наступствы разлукі з маці ў 70-х. Ён падзяліў іх на кароткатэрміновыя (прамыя) наступствы, гэта значыць плач, пратэст, адчай і пазней відавочны свет. Доўгатэрміновыя наступствы ўключаюць афектыўную псіхапатыю (няздольнасць праявіць спачуванне), сацыяльную няспеласць, агрэсію, злачыннасць, знаходзячыся ў адносінах з навакольнымі, даследчыцкія і эгацэнтрычныя адносіны, інтэлектуальную адсталасць, парушэнні гаворкі, канцэнтрацыю ўвагі.
Механізм эмацыйнай дэпрывацыі быў вызначаны Немерафам у даследаваннях на пацуках. Цэнтральная нервовая сістэма пры нараджэнні не цалкам развіваецца. Функцыі кары галаўнога мозгу фармуюцца пры набыцці вопыту, у тым ліку і падчас развіцця прывязанасці. Падчас разлукі з маці ў дзіцячым арганізме гіпаталамус - гіпофіз - стымулюецца вось наднырачнікаў, характэрная для экстранай сітуацыі. Доўгі стрэс можа выклікаць пастаяннае пашкоджанне брушно-медыяльнай кары і змены гіпакампа. Гэтыя вобласці адказваюць за памяць, а таксама за больш высокую рэгуляцыю эмацыянальнага, сацыяльнага і лібіда паводзін.
сумаванне
Ход нашых адносін з нашай маці і непасрэдным асяроддзем у раннім дзяцінстве аказвае вырашальны ўплыў на нашы паводзіны і адносіны на працягу ўсяго нашага жыцця. Недахоп сувязі можа стаць прычынай незваротных эмацыйных і фізічных расстройстваў. Заканамернасці эмацыйных сувязей з'яўляюцца часткай нашай асобы, яны закранаюць найбольш важныя сферы эмацыянальнага жыцця - бацькоўства, сяброўства і рамантычнае каханне. Тое, як чалавек працуе ў якасці бацькі ці маці, шмат у чым залежыць ад мадэляў, прынятых у бацькоў. Тэорыя ўкладанняў пралівае новае святло на партнёрскія адносіны, якія можна разумець як працяг працэсу прыхільнасці. Тое, што розныя людзі адчуваюць любоў па-рознаму, звязана з іх рознай гісторыяй развіцця эмацыйнай сувязі. На падставе тэорыі далучэння можна растлумачыць аснову як "здаровых", так і "таксічных" злучэнняў. У яе ўваходзяць не толькі станоўчыя эмоцыі, гэта значыць пяшчота, клопат і давер, а таксама негатыўныя - страх блізкасці і звыкласці, хваравітая рэўнасць, эмацыйныя перапады. Гэта дапамагае зразумець, як людзі спраўляюцца са стратай каханага чалавека, з расстаннем, а таксама з адзінотай. Аднак было б наіўна думаць, што стыль прыхільнасці, прыняты дзіцем, працягваецца без змен і не развіваецца на працягу ўсяго жыцця. Сацыяльны досвед у спалучэнні з падтрымкай сям'і, мужа і сяброў здольны выправіць усталяваныя ўзоры міжасобасных адносін.
