Калі мэта крытыкі - выправіць памылку ці дэфект, яна не можа мець характар нападу на чалавека: "Вы ўсё круціце", "Вы не спрабуеце", "Вы не маеце паняцця пра гэты твор". Хто са сваіх сцвярджэнняў хутка робіць агульныя высновы альбо ў дыскусіі дазваляе сабе «асабістыя паездкі ??, ён кіруецца не клопатам пра праўду, а злосцю.
Шмат пастаянных пашкоджанняў могуць нанесці такія клічнікі, як "Вы заўсёды будзеце ахвярай!", "Вы ніколі нічога не даведаецеся!", "Вы заўсёды ўсё круціце!", "Вы псуеце ўсё, да чаго дакрануцеся!". Крытыка, накіраваная на дапамогу, не можа прыняць форму абвінавачванняў.
Характар агульнай атакі таксама падвяргаецца крытыцы, калі яна прыносіць цэлую батарэю зарадаў адразу. Часта бацькі робяць гэтую памылку. Калі на працягу пяці хвілін дзіця чуе, што ў яго брудныя рукі, што яны занадта гучныя, што ён яму не дзякуе, што ён качаецца ў крэсле, што пры кашлі не закрывае рота, што яго турбуе, ён, нарэшце, адчуў спакусу зайсці ў стол у бруднай абутку, апрануць Стол крэсла і размахваючыся на ім пад акампанемент зацяты роў. Гэта тыповая рэакцыя, калі мы знаходзімся пад моцным агнём крытыкі - цяжка ўспрымаць гэта як добразычлівую дапамогу, бо мы ставімся да гэтага як да выкліку змагацца, абараняць, контратакаваць. Колькі непрыемных каментарыяў вы можаце праслухаць на свой адрас?
Такім чынам, стэрыльнасць такой персаніфікаванай крытыкі абумоўлена яе неверагоднасцю і тым, што замест заахвочвання да разважання і змены яна выклікае абарончы рэфлекс - супрацьстаянне і нават адстойванне незалежнасці і годнасці. Часта атрымальнік не можа быць упэўнены, ці крытык больш заклапочаны клопатам пра свой дабрабыт, добразычлівасць, нейкія агульныя прынцыпы альбо задавальненне ад "разумнейшага", задавальнення ад выкладання і г.д. апраўданне, якое цалкам можа быць інакш, што крытык, насуперак знешнім выглядам, не столькі хоча паляпшэння, колькі магчымасці для крытыкі. З такімі пачуццямі цяжка прыняць крытыку, а тым больш з гэтым пагадзіцца.
Крытыка ў няправільнай інтанацыі
Нават пры самых чыстых намерах, крытыкі могуць настроіцца з-за фальшывага тону, калі, напрыклад, яны злосныя ці агрэсіўныя, злыя альбо грубыя, шчымлівыя і іранічныя. Тон не заўсёды з'яўляецца адлюстраваннем намеру.
Мэта бацькі, які гучна лае свайго сына, - не зрабіць яго сумным і не ўзвысіць сябе. Каментары сяброўскага чалавека выклікаюць непатрэбны боль і выклікаюць апазіцыю, калі пра іх кажуць нецярплівым, павышаным голасам. Прыклад: маляваная карта брудная. Адзін з інструктараў крычыць. "Я нічога не бачу тут! Проста плямы! Гэта карта, зробленая не ў полі, а ў прыбіральні!" Іншы спакойна кажа: "Добры эскіз, проста брудны. На ім шмат губляецца. Сорамна марнаваць столькі працы праз дробную халатнасць".
Першая з гэтых заўваг адпуджвае, другая заахвочвае. Першы выклікае жорсткую і, магчыма, працяглую непрыязнасць, а другі выклікае дабрыню.
Такая нязграбнасць у крытыцы робіць яго такім жа неэфектыўным, як заўчаснае спальванне запалкі, якая не здолела распаліць агонь. Непрапарцыйна вялікая энергія, якая ўдзельнічае ў большай клопаце пра самаадчуванне, настрой ці патрэба ў значнасці, чым набыццё матэрыялу, траціцца на зыходны момант. Ніхто не прымае такіх запрашэнняў на супрацоўніцтва, за выключэннем страху і прымусу і да крывавай рэвалюцыі.
Грамадская крытыка
Чым больш сведак, тым больш крытык хоча выхваляцца і ўзвышацца, і тым больш крытыкаваць - на абарону і нават на контратаку.
Вядома, што нават дыскрэтная крытыка, выказаная без бянтэжанасці з прысутнасцю іншых, выклікае абарончы рэфлекс любові да сябе, а ўжо не хвалюючая ацэнка, дотык ці вінаватасць сведкаў; у рэшце рэшт, гэта ставіць пад пагрозу прэстыж чалавека, паводзіны ці дасягненні якога абясцэньваюцца. У любым выпадку і крытык, і крытык арыентуюцца не на правільны аб'ект рознагалоссяў і чаканняў, а на тое, як добра выглядаць у вачах іншых.
Зразумела, такая форма крытыкі бессэнсоўная, калі яна павінна была быць прадметнай крытыкай, карыснай, якая служыць для аднаўлення альбо паляпшэння чагосьці, добразычлівага стаўлення да чалавека ці групы, якая крытыкуецца. Аднак гэта цалкам мэтанакіравана (за выключэннем таго, што гэта злосна, нетактоўна), калі гаворка ідзе пра падрыў чыёй-небудзь аўтарытэту, рэпутацыі, папулярнасці ці шырокай сімпатыі ў дадзенай абстаноўцы.
І ў гэтым справа не ў тым, каб любіць і клапатлівых бацькоў, так?