Das Thema der männlichen und weiblichen Prinzipien ist so alt wie die Welt. Zu verschiedenen Zeiten wurden in verschiedenen Gesellschaften unterschiedliche "echte" Männer und "echte" Frauen großgezogen.
Viele Menschen glauben traditionell, dass Jungen für uns begehrenswerter sind als Mädchen, weil sie die Vorfahren einer Dynastie sind. Dieser Trend ist auch weltweit zu beobachten, obwohl neuere Studien eine deutliche Veränderung zum Wohle der Mädchen zeigen. Der überwältigende Wunsch der Eltern, einen Jungen zu haben, bleibt bestehen, wenn auch nicht so hoch wie in vergangene Zeiten. In der Antike glaubte man beispielsweise, ein Mann sei ein Auszieher, ein Krieger und ein Verteidiger, und eine Frau sei der Hüter eines Familienherds und einer Familientradition.
Einerseits ist es wichtig, ein Kind großzuziehen, damit es keine Probleme mit seinem Geschlecht hat. Un auf der anderen Seite, um die Bildung des "Durchschnitts" zu verhindern.
Betrachten Sie geschlechtsgerechte Bildung aus der Sicht verschiedener Spezialisten - Psychologen, Pädagogen, Physiologen, Sexologen.
Psychologen und Pädagogen argumentieren, dass das Prinzip in vielerlei Hinsicht funktioniert
"Asexuelle Erziehung". Dies führt dazu, dass Männer manchmal nicht in der Lage sind, die gesamte Verantwortung für die Familie zu übernehmen, und Frauen manchmal untypische Männlichkeit oder sogar Grobheit zeigen und oft nicht in der Lage (oder nicht willens) sind, eine warme emotionale Stimmung in der Familie zu erzeugen und aufrechtzuerhalten. . Darüber hinaus richten sich Kindergärten vor allem an das "mittlere" Geschlecht oder an Mädchen. Es gibt wenig männliche Herkunft und zu Hause, in öffentlichen pädagogischen Organisationen, wird das Kollektiv von der überwiegenden Mehrheit der Frauen vertreten, die unter Berücksichtigung ihres weiblichen Prinzips unterrichten.
Mädchen
Mädchen werden nicht nur reifer geboren, sondern erfassen auch Ereignisse besser. In der Regel sind sie besser an neue Bedingungen (einschließlich Bildungseinrichtungen) angepasst. Mädchen haben eine detailliertere Wahrnehmung, besser als Jungen, erbale Fähigkeiten. Die Ordnung und Konstanz von Mädchen sind häufiger als Mädchen.
Der Prozess der Arbeit gibt den Mädchen mehr Zufriedenheit als das Ergebnis.
Mädchen sind emotionaler als Jungen. Um die Leistung des Mädchens aufrechtzuerhalten, brauchte man ausreichend Ruhe, einen normalen Schlaf und Spaziergänge im Freien. Müdigkeit bei Mädchen kann zu Stimmungsverlust und Gewichtsverlust führen, wodurch sie weniger vor Verletzungen geschützt sind.
Die Handlungen und Handlungen des Mädchens werden größtenteils vom Temperament bestimmt. Viele Mädchen sind äußerlich gehorsam und gehorsam, aber diese sichtbaren Merkmale passen nicht immer zu ihrer inneren Welt.
Mädchen sind im Gegensatz zu Jungen sozial verantwortlicher, sie sind anfälliger für Ordnung, gutes Benehmen, Geduld und Ausdauer.
Mädchen sind romantischer und sentimentaler als Jungen: Emotionale Traumata sind mit Gefühlen verbunden, sie werden schmerzhafter wahrgenommen und können für viele Jahre in Erinnerung bleiben.
Mädchen ahmen Mütter nach ("Ich werde als Mutter nett sein"; "Ich und meine Mutter sind Hausfrauen"). Für eine kleine Mutter - immer ein Vorbild für Mutterschaft, Liebe, Hingabe was sie ihr ganzes Leben lang gleich sein wird.
Jungs
Jungen zeichnen sich durch außergewöhnliche motorische Aktivität aus, sie versuchen, die Umgebung um sich selbst oder seine Details zu verändern (zerlegen Sie Spielzeug, bevorzugen Sie sich bewegende Spiele usw.) sowie sich selbst zu verändern. Daher ist es schwierig und unangenehm, mit Jungen im Kontext der Einschränkung ihrer Handlungen zu arbeiten. Wenn Sie einem Jungen etwas vorschlagen oder von ihm verlangen, sollten Sie Ihre Richtlinie klar erläutern.
Jungen sind schwieriger als Mädchen, sich anzupassen zu neuen Bedingungen und erfordern mehr Verständnis von Erwachsenen (einschließlich moralischer). Nun, wenn Eltern sich über den Erfolg des Sohnes freuen, seine positiven Leistungen feiern, sich Sorgen um seine Probleme machen.
Jungen zeichnen sich durch eine tiefe Konzentration auf spezifische Probleme aus. Für einen Jungen ist es schwieriger, von einer Aktivität zur nächsten zu wechseln: Dies erfordert einen reibungslosen, begründeten Übergang für Erwachsene, zum Beispiel vom logischen zum einfallsreichen Denken.
Jungen reagieren schmerzlich auf die Ironie, Demütigung und Lächerlichkeit der Älteren, sodass Eltern besser dran sind, sie zu meiden. Lange Benachrichtigungen der Eltern des Jungen führen ebenfalls nicht zum gewünschten Ergebnis, im Gegenteil, sie können zu einer Rückwirkung auf das Verhalten des Kindes führen.
Eine gewisse Unhöflichkeit des Jungen wird oft dadurch verursacht, dass das Baby nicht in der Lage ist, seinen Geisteszustand zu vermitteln. Zum größten Teil ist es auffällig und verbirgt wahre Erfahrungen, Verwirrung und mehr.
Natürlich ist für die richtige Erziehung eines Kindes jeden Geschlechts eine entscheidende Rolle die atmosphäre in der familie spielt. Durch die Beobachtung der Vater-Mutter-Beziehung lernt das Kind Höflichkeit oder Unhöflichkeit, Aufmerksamkeit oder Vernachlässigung, Großzügigkeit oder Kleinlichkeit.
Wenn ein Junge seinen Vater als aufmerksam und fürsorglich, sanft und höflich gegenüber seiner Mutter ansieht, sieht er dies als ein Muss für einen Mann an. Jungen aus früher Kindheit ahmen Männer in erster Linie nach ("Wir sind zusammen mit Papa;" Ich helfe meiner Mutter und Großmutter als Vater ";" Ich bin stark, ich kann alles als Vater "). Mut, Entschlossenheit, Bereitschaft, sich jeglicher Sache anzunehmen
Beharrlichkeit und andere wichtige Merkmale entwickeln sich bei Jungen allmählich - in gemeinsamen Spaziergängen mit ihren Eltern, bei der Arbeit zu Hause und auf dem Land, bei Abenteuern in den Sommerferien, beim Zuhören und beim Lesen von Büchern.
Der Vater und die Mutter müssen sich daran erinnern, dass das Mikroklima der Familie die Grundlage ist Liebe und Respekt, Fürsorge und Aufmerksamkeit, so notwendig für das Kind als Vorbild für Nachahmung, die bei ihrem Sohn oder ihrer Tochter zu Moral führt, Verständnis der menschlichen Werte und der besten menschlichen Eigenschaften; bilden die Persönlichkeit des Kindes.