Le harcèlement psychologique est défini comme des actions agressives à l'encontre d'un élève qui sont mises en place par d'autres enfants sur une plus longue période de temps. Cela se produit souvent sans que les enseignants ou les parents ne s'en rendent compte.
L'intimidation à l'école est un acte de violence direct ou indirect commis contre un élève en particulier. Le but ultime de l'intimidation est d'isoler complètement la personne concernée. Il existe essentiellement deux types de harcèlement
- droites
- obliquement
Intimidation directe
Dans l'intimidation directe, la victime est ouvertement harcelée, taquinée et battue, éventuellement battue ou crachée dessus.
Intimidation indirecte
Dans la forme indirecte de l'intimidation, la réputation d'une personne est systématiquement détruite par la diffusion de détails intimes ou de mensonges sur la victime.
Cyberintimidation
Ces dernières années, de plus en plus de cas de cyberintimidation se sont produits. Un élève est exposé et humilié sur Internet par des camarades de classe, des amis ou des connaissances devant les yeux du monde entier.
L'intimidation directe est particulièrement fréquente dans l'enseignement obligatoire, car les enfants sont plus jeunes et plus susceptibles de résoudre les conflits ouvertement. Le mobbing comprend
- la dissimulation régulière du matériel scolaire d'un élève
- ridiculiser toute la classe.
- la diffusion de mensonges
- humiliations
- provocations
- extorsions
- menaces de violence
- se moquer de l'apparence d'une personne
- les agressions physiques telles que frapper, cracher, pousser, pousser, etc.
Causes de l'intimidation à l'école
Chaque cas d'intimidation est très individuel et les causes en sont une combinaison des conditions de l'école, des personnes impliquées et des parents et enseignants responsables des élèves.
Les aspects dynamiques de groupe sont un point important dans les cas d'intimidation. Ici, l'ambiance générale au sein de la communauté de classe joue un rôle important. Si un nouvel élève arrive dans une classe avec des enfants qui se connaissent bien, cela peut conduire à l'exclusion et aux insultes.
L'intimidation se produit très souvent lorsqu'un élève est " différent " des autres élèves de la classe, que ce soit physiquement ou dans son comportement, ses attitudes ou sa personnalité. La peur de l'"étranger" joue également un rôle important dans les affaires de mobbing. Il n'est pas inhabituel pour la victime d'appartenir à une nationalité ou à une religion différente de celle de la majorité des autres élèves.
Les enfants de familles financièrement faibles peuvent aussi être victimes d'intimidation, par exemple parce qu'ils n'ont pas de téléphone intelligent ou ne portent pas de vêtements de marque.
Mesures - Solutions
De nombreuses mesures peuvent aider à lutter contre l'intimidation. Le travail préventif des parents et des enseignants est particulièrement important. Avant que des cas de mobbing ne se produisent, le sujet devrait être discuté avec les enfants à l'école primaire ou même plus tôt. Le harcèlement psychologique est souvent considéré comme une infraction banale, c'est pourquoi il est très important pour les enfants, mais aussi pour les adultes, de les sensibiliser à ce problème.
Si des incidents se sont déjà produits, l'élève ou l'observateur concerné ne doit pas garder le silence, mais se confier à un adulte. Il est particulièrement important pour les adultes de prendre au sérieux ces incidents et ces descriptions d'humiliations à l'école et de ne pas les rejeter comme des banalités.
Les enseignants, en particulier, sont instamment priés de permettre à l'agresseur, mais aussi aux élèves observateurs, de s'identifier à la victime par un changement de perspective. Les enseignants devraient également s'adresser ouvertement aux auteurs de ces actes et les impliquer dans les stratégies de solution. Si les auteurs sont particulièrement persistants, ils peuvent collaborer avec des institutions spécialisées dans le mobbing.
Les parents sont encouragés à prêter attention à leurs enfants et à contacter immédiatement l'auteur ou ses parents en cas d'incident. Les parents devraient également parler aux enseignants de l'enfant afin qu'ils connaissent la situation et qu'ils puissent garder un œil sur les auteurs de ces actes.
Conclusion
Il y a harcèlement moral lorsqu'un élève fait l'objet de harcèlement verbal ou physique à l'école pendant une longue période de temps. Les causes de l'intimidation sont aussi nombreuses et variées que les enfants d'une classe.
En général, l'intimidation est un problème de communication entre les auteurs, les victimes, les spectateurs, les parents et les enseignants. Il est particulièrement important que les adultes ne ferment pas les yeux et ne prennent pas la victime au sérieux et ne la soutiennent pas, car l'intimidation est une question qui ne peut pas être traitée par les seuls enfants de l'école obligatoire.
Si l'on n'aide pas une victime d'intimidation, cela peut avoir de graves conséquences sur la santé de l'élève concerné :
les maladies mentales telles que les dépressions
symptômes physiques diffuses tels que des douleurs abdominales le matin avant l'école
baisses de performance
difficultés de concentration
insomnie
Si les premiers incidents de harcèlement sont traités, il y a de bonnes chances que le problème puisse être résolu et que la victime ne subisse aucun dommage consécutif.