Wie Sie wissen, hat die Wahrnehmung jeder Person ihre eigenen individuellen Merkmale. Allen gemeinsam ist, dass wir die Welt durch unsere Sinne kennen: Hören, Sehen, Riechen, Berühren usw.
Aus physiologischer Sicht arbeitet jeder Wahrnehmungskanal für sich. Wir hören Ohren, wir sehen Augen und wir fühlen Haut. Manche Menschen haben jedoch überhaupt keine Gefühle - dieses Phänomen nennt man Anästhesie. Wenn eine Person mehrere Empfindungen gleichzeitig erfährt, spricht man von Synästhesie.
Synästhetiker - Menschen, die zur Synästhesie fähig sind - haben im Vergleich zu anderen ein großartiges und einzigartiges Sinnes Erlebnis. In der Welt ist die Zahl solcher Leute sehr klein. In einigen Fällen fühlt sich jedoch fast jeder von uns ähnlich. Wir nutzen gleichzeitig mehrere Wahrnehmungskanäle im Kommunikationsprozess, wenn unser Gehirn verschiedene Charaktere interpretiert (wie Bilder oder Emoticons in Nachrichten) oder den Inhalt von Wörtern bestimmt, die wir von einem Gesprächspartner hören oder dem Gesprächspartner mitteilen möchten.
Die Verwendung von Symbolen in der Kommunikation ist der Semiotik gewidmet und die verschiedenen Bedeutungen von Wörtern sind Semantik. Viele wissenschaftliche Arbeiten widmen sich den Fragen der Synästhesie, Semantik und Semiotik im Zusammenhang mit Wahrnehmungs- und Verstehensprozessen. Neue Studien mit der funktionellen Magnetresonanztomografie (FMRT) ermöglichen es jedoch, diese Phänomene neu zu betrachten und in komplexen Zusammenhängen zu betrachten.
Die Prozesse der Wahrnehmung und des Verständnisses von Bedeutungen sind der Schlüssel zum menschlichen Lernen. Das Verständnis dieses Mechanismus gibt uns neue Ideen, um unsere bestehenden Lehrmethoden zu verbessern und zu neuen Bildungsparadigmen überzugehen.
Der Prozess des menschlichen Lernens kann anhand des "Drei-C-Modells" beschrieben werden. Seine Hauptkomponenten sind Synästhesie, Semiotik und Semantik. Sie interagieren so, dass sie Verständnis und Kommunikationsfähigkeit vermitteln. In dieser Semiotik geht es darum, die Bedeutungen von Symbolen und die Semantik zu verstehen - die Wahrnehmung und das Verständnis der Bedeutungen von Wörtern sowie deren Verwendung im Kommunikationsprozess. Wenn alle drei Komponenten des Modells interagieren, wird trainiert.
Mit dem Aufkommen des Internets hat sich der Kommunikationsprozess stark verändert. Computer, Tablets, soziale Netzwerke und viele andere Technologien haben die Welt verändert und maßgeblich dazu beigetragen, wie wir neues Wissen über die Welt gewinnen. Die mentalen Lernmechanismen haben sich geändert.
In der traditionellen Lernpsychologie werden verschiedene Theorien zusammengefasst, die den Lernprozess beschreiben und Ideen für eine bessere Effektivität liefern. Heute gibt es über hundert solcher Theorien. Sie behandeln Themen wie Emotionen, Empathie, Wahrnehmung, Visualisierung, Wiederholung, Aufmerksamkeit, Motivation, Gedächtnis, Intelligenz, Semantik, Semiotik, Kognition, assoziatives Denken, Verständnis für mentale Modelle und viele andere.
Im heutigen Kontext rückt die Lernpsychologie näher an die Medienpsychologie heran, die die in den Medien verwendeten psychologischen Theorien verwendet, um die Wahrnehmung von Bildern, Grafiken und Tönen zu behandeln, die durch moderne Technologien übertragen werden.
Der bekannte kanadische Gelehrte Marschall McLuhan teilte Psychologie und Medientechnologie und untersuchte die Botschaften und die Umgebung, in der sie sich verbreiteten. Wenn Sie diesen Gedanken in einen Lernprozess umwandeln, bleibt das Lehrmaterial in Chemie, Mathematik oder Englisch das gleiche, unabhängig davon, mit welcher Technologie sie es vermitteln.
Media Psychologie wird heute oft in Kombination mit der Psychologie des Unterrichts betrachtet. Wissenschaftler versuchen herauszufinden, wie moderne Technologien den Lernprozess effizienter gestalten können.
Die Verwendung der Ideen der Media Psychologie in Studien zur Psychologie des Lernens wird immer relevanter, je mehr neue Formen des Lernens entstehen: Distanz, blendet, Online-Lernen usw. Und das oben diskutierte "Drei-C-Modell" ist hier weit verbreitet.
Das Internet ist heute ein globales Netzwerk von Ideen und Ideen. Lernen beruht auf Signalen, die über verschiedene Wahrnehmungskanäle in das Gehirn gelangen. Dieser Prozess ist für jede Person und für jede Art von Informationen, die wahrgenommen werden, einzigartig. Es ist jedoch synästhetischer Natur und beinhaltet das gleichzeitige Erleben mehrerer Emotionen.
Heutzutage gibt es immer mehr wissenschaftliche Arbeiten, die sich mit der Interaktion von Wahrnehmungskanälen befassen. Wissenschaftler haben zum Beispiel herausgefunden, dass Geräusche die visuelle oder taktile Wahrnehmung verbessern können. Ton kann auch taktile Empfindungen hervorrufen.
Studien auf dem Gebiet des Kinos haben bestätigt, dass Musik für die Wahrnehmung des Films sehr wichtig ist. Dies sind nur einige Beispiele für die multisensorische Wahrnehmung im Alltag.
Die Sinneserfahrung eines jeden Menschen manifestiert sich auf unterschiedliche Weise. Gefühle und sensorische Reaktionen entstehen und werden als Ergebnis der Interaktion zwischen verschiedenen Teilen des Gehirns wahrgenommen. Zum Beispiel entstehen Emotionen auch als Reaktion auf sensorische Signale. Synästhesie ist die Reaktion, die wir erleben, ohne es zu merken. Synästhetiker tun dies bewusst.
Lernexperten stellen fest, dass es in letzter Zeit viele Computerprogramme und -anwendungen gegeben hat, die sich gut zum Online-Lernen eignen. Sie tragen dazu bei, Unterrichtsmaterial besser aufzunehmen, die Wahrnehmung zu verbessern und vieles mehr. Online-Lernwerkzeuge sind heute zugänglicher als je zuvor. Sie können verwendet werden, um eine Vielzahl von Bildungszielen zu erreichen - vom Erlernen einer Fremdsprache bis zur Entwicklung neuer Fähigkeiten.
Beispielsweise sind heute Anwendungen verfügbar, die Textdokumente lesen können. In diesem Fall wird jedes Wort, das gerade gesprochen wird, in einer anderen Farbe hervorgehoben. Der Einsatz dieser Technologie kann beim Erlernen von Fremdsprachen äußerst hilfreich sein. In Kombination mit anderen Tools kann dieses Programm außerdem die Lesefähigkeit auch bei Personen mit Legasthenie und anderen Lernstörungen verbessern.
Der Einsatz solcher Programme im Bildungsprozess ist effektiv, da alle Elemente des "Drei-C-Modells" abgedeckt werden. Dieses Modell kann ein neues Instrument zur Bewertung der Effektivität des Bildungsprozesses sein und wird Psychologen und Bildungsexperten dabei helfen, die neuesten digitalen Technologien im Bildungsprozess korrekt anzuwenden.