Адносіны з дзецьмі

1. Стаўленне бацькоў да дзяцей

Спосаб выканання функцый выхавання ў сям'і і ўздзеяння абодвух бацькоў на іх дзяцей залежыць у значнай ступені ад стаўлення бацькі і маці ў дачыненні да сваіх дзяцей. Стаўленне бацькоў абумоўліваюць стыль выхавання ў сям'і. Арыгінальны дызайн таксанаміі пастаў бацькоўскіх прапанавала Марыя-зямная на аснове даследаванняў, якія тычацца сістэмы адносін па лініі бацькі-дзеці ў 283. сям'я.

ПАЗІТЫЎНАЕ СТАЎЛЕННЕ

• Пазіцыя прыняцця-асноўная ўмова правільнай сістэмы адносін у сям'і. Галоўнае, аб добрай атмасферы ў доме. Складаецца ў прыняцці дзіцяці такім, які ён ёсць - з недахопамі і вартасцямі. Адрозніваецца высокай ступенню эмпатыя, талерантнасці, даверу і разумення індывідуальных патрэбаў і цяжкасці развіцця. Бацькі служаць дапамогай, падтрымкай, шчыра цікавіцца дзіцем, яго дасягненнямі і праблемамі. Існуе двухбаковая камунікацыя, узаемная павага да аўтаноміі і канструктыўная крытыка і мабілізацыя для развіцця.
• Узаемадзеянне-гатоўнасць бацькоў ўдзельнічаць у жыцці дзіцяці, але без настойлівага ўмяшання і празмернага кантролю. Дзіця заўсёды можа разлічваць на выхавальнікаў, таму што людзі здольныя прысвяціць яму свой час і цікавасць. У залежнасці ад узросту супрацоўніцтва ўключае ў сябе розныя формы: сумеснае весялосьць, размова, адказ на шэраг пытанняў малога, падазрэнні, сумневы, дыскусіі, абмен думкамі, праверка урокаў, ўцягванне дзіцяці ў хатнія абавязкі. Узаемадзеянне мае вартасці, якія рыхтуюць і выхавання – дзіця вучыцца пераадольваць цяжкасці, што умацоўвае яго самаацэнку.
• Разумная Свабода-пакінуць дзіцяці поле для ўласнай дзейнасці і ініцыятывы. Дыяпазон гэтага поля павялічваецца з узростам, этапамі развіцця і залежыць ад індывідуальных асаблівасцяў малога. Бацькі непрыкметна кантралююць дзеянні дзіцяці, стварыць яму ўмовы, якія спрыяюць развіццю самастойнасці, незалежнасці і адказнасці за ўласнае паводзіны. Разумная свабода-гэта свабода дзеянняў дзіцяці, абмежаваная разумнымі строгімі патрабаваннямі і абавязкамі, плюс аб'ектыўная ацэнка перспектыў рызыкі бацькамі.
• Прызнанне правоў дзіцяці, характэрныя для дэмакратычнага стылю выхавання. Дзеці лічацца раўнапраўнымі сябрамі сям'і, якія ўдзельнічаюць у сямейным жыцці,удзельнічаюць у прыняцці сямейных рашэнняў. Бацькі паважаюць індывідуальнасць дзіцяці, ставяць яму патрабаванні ў меру сваіх магчымасцяў. Яны развіваюць свае спецыфічныя здольнасці і інтарэсы.

НЕГАТЫЎНАЕ СТАЎЛЕННЕ

• Адрыньванне паставы-Адмова ад дзіцяці, які скажае і перашкаджае развіццю асобы малога. Адчужанасці можа паўстаць, напрыклад, ад непажаданай цяжарнасці, самотнага бацькоўства, нарцысізму бацькоў, інфантыльнасці, эмацыйнай няспеласці, складаных бытавых умоў і г.д. непрыманне нашчадкаў індукуе працуе адлегласць, прымяненне строгіх пакаранняў, вечную крытыку, дражніць і прыніжаць дзіцяці. Бацькі адмоўнікаў праяўляюць сваю незадаволенасць, дражняць, бурчаць, пагражаюць, крычаць, грэбуюць дасягненнямі дзіцяці і нават ужываюць гвалт.
• Стаўленне каб пазбегнуць-характарызуецца пасіўным дыстанцыяй ў дачыненні да дзіцяці. Бацькі не клапоцяцца аб дзіцяці, не задавальняюць нават яго асноўных патрэбаў. Дзіця можа швэндацца па вуліцы, шукаць прытулку ў калег ці суседзяў. Менш радыкальныя формы пазбяганні дзіцяці маскіруюцца падставамі стараннага сыходу, аднак выхавальнікі не знаходзяць часу для дзіцяці, перакладаюць адказнасць выхавання на няню, бабуль і дзядуляў або школу. Яны часта паглынутыя кар'ерай. Пераважае эмацыйны холад. Бацькі абмяжоўваюцца пагадненнямі і дэкларацыямі, не кіруючыся сардэчнай патрэбай.
• Паводзіны празмерна абараняе-інакш званае парніковае выхаванне або празмерная клопат. Бацькі падтрымліваюць пастаянны і цесны кантакт з дзіцем, абмяжоўваюць яго адносіны з іншымі людзьмі, і, заўважце, схільныя прыхамацяў малога. Дзіця мае толькі прывілеі, ніякіх правілаў ці абавязкаў. Гэта суправаджаецца, вечны страх за здароўе і бяспеку дзіцяці, што тармозіць яго развіццё самастойнасці і незалежнасці. Адсутнічае, такім чынам, ва ўжыванні метадаў выхавання, што вучыць маляняці эгаізму і непавагі.
• Postawa nadmiernie wymagająca – zbytnia koncentracja na dziecku, stosowanie zbyt wygórowanych wymagań, ignorowanie możliwości szkraba. Rodzice chcą ukształtować własną pociechę według idealnego wzorca. Niespełnienie oczekiwań rodziców grozi sankcjami, karami i środkami przymusu. U dziecka może pojawić się wówczas poczucie winy, depresja, stany lękowe, agresja albo zahamowanie.

Zwykle postawy rodzicielskie stanowią kombinację kilku powyższych typów zachowań między rodzicami a dziećmi. Rzadko spotyka się jednolite i konsekwentne przejawy jednego rodzaju postaw.

2. Сямейная атмасфера

Фарміраванне эмацыйнай сувязі паміж членамі сям'і, уплывае на агульную атмасферу сямейнага жыцця. Атмасфера сямейная, залежыць ад многіх фактараў, у прыватнасці ад:

• асобы бацькі і маці,
• шлюбныя адносіны,
• сістэма адносін паміж усімі членамі сямейнай сістэмы,
• памер сям'і,
• сацыяльна-эканамічны статус сям'і,
• парадак нараджэння дзяцей,
• стадыі развіцця кожнага з дзяцей,
• метады выхавання,
• сувязь сям'і з іншымі сацыяльнымі групамі.

Ўзаемныя сістэмы ў сям'і дынамічныя, палягчаюць пастаянныя змены і змены, паколькі дзіця расце. Кожны перыяд развіцця патрабуе іншых формаў ўздзеяння бацькоў на дзіця і ператварыць сваіх бацькоўскіх роляў. Разам з паспяваннем і usamodzielnianiem сваіх уласных дзяцей аўтарытэт бацькоў перастае мець характар " і эксклюзіўны. Падлетак пачынае ідэнтыфікаваць сябе з аднагодкамі і іншымі кумірамі. Могуць узнікнуць канфлікты і нават скандалы ў сувязі з так званай розніцай пакаленняў.

На аснове шматлікіх даследаванняў было выдзелена некалькі відаў траўматызуе сямейнай атмасферы:

• атмасфера напружаная – ўзаемнае недавер, недамовак, пачуццё небяспекі,
• шумная атмасфера-пастаянныя сваркі і скандалы,
• дэпрэсіўная атмасфера-панаванне смутку, адстаўкі і засмучэння,
• атмасфера інэртная-адсутнасць эмацыйнай сувязі бацькоў з дзецьмі,
• атмасфера лішку эмоцый і праблем-празмерная пяшчота да дзіцяці або празмерная заклапочанасць яго справамі сям'і.

3. Перыядызацыя сямейнага жыцця

Кожная фаза развіцця дзіцяці цягне за сабой змены ў структуры сям'і і неабходнасць адаптавацца да новых здзяйсненняў. Periodyzacja сямейнага жыцця вылучае пяць фаз, у якіх члены сям'і павінны вырашаць іншыя праблемы, адаптыўныя:

• папярэдняя фаза-ад заручын да вяселля,
• фаза адукацыі повязі шлюбу - ад вяселля да нараджэння першага дзіцяці,
• абуджэнне і развіццё бацькоўскіх адносін - ад маленства да перыяду дасягнення дзіцем сталасці,
• фаза ўзаемнага сямейнага партнёрства-час, калі бацькі жывуць разам з дарослымі і матэрыяльна самадастатковымі дзецьмі,
• стадыя пустога гнязда - ад моманту выезду з хаты апошняга дзіцяці да смерці аднаго з мужа і жонкі.

У эпоху XXI стагоддзя, становіцца ўсё складаней прыклады сем'яў, у якіх сямейнае жыццё працякала б у такой нармаваныя метады і "печыва" чынам. Ёсць жа бяздзетныя сем'і, рэканструкцыю, замену, няпоўныя, адносіны ў грамадзянскім шлюбе, хто пакутуе інваліднасцю дзіцяці, сутыкнуліся траўму гвалту ў сям'і, алкагалізму або наркаманіі. Таму цяжка абагульняць, і судзіць аб правільным шаблоне паводзін на лініі бацькі-дзеці. Лепш за ўсё кіравацца сэрцам, паважаць годнасць іншага чалавека і прымаць яго індывідуальнасць.