(Вспомнила Таня)
Тане года 4. Её мама, Людмила, учится в Иркутском медицинском институте, домой приезжает только на каникулы. Основное время Таня проводит с бабой Катей и тётей Раей. Днём Таня в детском саду. Тётя Рая тоже работает в детском саду, по вечерам после ужина пишет планы занятий для своей группы, в перерывах у печки курит «Беломорканал», выпуская дым отрывистыми «пыхами» из правого угла рта, чтобы он попадал прямо в печку.
Большая часть хозяйственных забот лежит на бабе Кате: приготовить завтрак, обед и ужин, помыть посуду, купить в магазине продукты. На Танину просьбу:
- Баба, поиграй со мной, - она спокойно отвечает:
- Сейчас закончу дела и поиграем.
И вот уже всё убрано со стола, вымыта и аккуратно расставлена по местам посуда. Баба говорит:
- А теперь помой руки, - а сама загадочно держит руки за спиной.
Что же там? - Таня в предвкушении сюрприза.
-Теперь садись за стол, - говорит баба Катя и достаёт из-за спины... новую колоду карт:
- Будем играть в «Пьяницу».
Часто играли и в «Дурака». Таня, играя в карты, изучила арифметический счёт до десяти, понятия «больше-меньше».
Дома была игра лото, в которую баба Катя научила играть Таню. Вскоре девочка самостоятельно закрывала бочонками лото цифровое поле карточки. А после окончания игры, перед тем как положить бочонки и карточки в ситцевый мешок, баба и Таня расставляли все бочоночки в порядке возрастания цифр от единицы до ста, в десять рядов по десять штук. Так был освоен счёт до ста.
Эти домашние «университеты» позволили Тане чувствовать себя уверенно даже среди старших детей. Однажды Таня с бабой Катей были в гостях в Иркутске у тёти Маи. После активного дня всех детей уложили спать «плотом» на полу. Двоюродная сестра Тани, Оля, будущий кандидат математических наук, успев за день убедиться в солидных познаниях Тани в области цифр, тихонько на четвереньках ползёт к ней и уважительно спрашивает:
- Таня, а сколько будет три и четыре?
Исполненная важности, Танюшка отвечает:
- Тридцать четыре, - вспомнив это сочетание цифр на маленьком бочонке лото.
Баба Катя, имея за плечами три класса сельской школы, народную мудрость и смекалку, дала Тане все уроки, которые могла. Она не только играла с ней в свои развивающие игры, но и с выражением читала детские книжки. Много книжек.
Таня пошла учиться в школу. Училась легко, имея природные способности и тренированный бабушкой ум. Наступил час, когда в общеобразовательном плане ученица переросла своего мудрого учителя. Однажды, посмотрев в Танину тетрадку, баба Катя спросила:
- А почему ты пишешь букву «х» в тетради по математике?
В плане житейском, человеческом и нравственном баба Катя до конца дней оставалась для своих дочерей и внуков источником доброты, моральной поддержки, мудрого совета... и неиссякаемого юмора!
Гутен таг, майне либе тохтер!
(Записано со слов Людмилы и от её лица)
Мы жили ещё по улице Соснина. Ждали Нилю, которая должна приехать в отпуск. Ниля преподаёт теоретическую грамматику немецкого языка в иркутском ИнЯзе.
Я говорю маме:
-Давай сделаем Ниле сюрприз. Когда она зайдёт, ты ей скажи по-немецки:
-Гутен таг, майне либе тохтер!
-Хорошо! «Гутен таг» я запомню. «Тохтер» похоже на «дохтор», тоже запомню!
Ниля с чемоданом в дверь, мама идёт ей навстречу и раздельно-старательно произносит:
- Гутен таг, майне либе тохтер!
Ниля роняет чемодан, хохоча, сползает по стенке и садится на лавочку у двери. Все сёстры и мама тоже весело хохочут.
Вечером укладываемся спать. Мама подходит и спрашивает:
-Вас во сколько завтра разбудить?
-В семь часов.
-Есть! – говорит мама, шутливо прикладывая руку к виску, будто отдавая честь.
-А вас во сколько?
-Меня в восемь!
-Есть!
Утром всех разбудит ровно, как было заказано. Спросит:
-А Вам бигуди кипятить?
-А на улице туман?
-Нет.
-Тогда кипятить.
Или:
-Бигуди кипятить? На улице дождь.
-Тогда не кипятить.
-Тогда не буду. А то выйдешь из дома Пушкиным, а на работу придёшь Гоголем.
Встали, а у бабы уже и кашка томится в печи, и бульон к обеду готов. Приятное начало дня, согретое заботой бабы Кати.