Dans les conditions d'un développement social intensif, le rôle des principes moraux dans toute la vie d'une société augmente. Il y a une opinion unanime dans le monde que l'idéal moral incite à imiter, car l'auto-éducation exige un niveau d'éducation morale d'une personne, qui devrait répondre aux critères suivants :
- travail acharné ;
- Attitude créative au travail ;
- Haute culture du comportement.
Le travail sur l'auto-éducation morale est efficace dans une approche systématique qui implique un diagnostic pédagogique, l'utilisation d'une variété de méthodes d'auto-éducation, l'inclusion d'eux-mêmes dans les relations sociales et les relations collectives internes, une participation intensive aux activités, en tenant compte de leurs qualités et capacités positives, la formation d'une estime de soi objective, des méthodes pédagogiques pour la simulation du comportement positif (auto-spiration, auto-approbation, jugement personnel).
Dans le jeune âge scolaire, les limites de l'auto-éducation sont déterminées par l'apparition d'un nouveau type d'activité : l'apprentissage. Il vise le développement des qualités volitives, de la responsabilité, du collectivisme et est associé à la formation de l'enfant à l'exécution régulière et consciencieuse des tâches éducatives.
Traite-toi plus exigeant que les autres. L'ennemi de vos défauts est votre ami.
Le but de l'auto-éducation est basé sur les motifs qui vous motivent à travailler sur vous-même et sur les désirs et aspirations de la personne. Sans l'objectif ne peut pas être lancé toute entreprise, y compris l'auto-éducation. Mais il faut, bien sûr, avoir assez de bon sens pour se fixer ses propres objectifs. Sinon, des espoirs irréalisables et irréalistes peuvent conduire à l'effet contraire, à l'incertitude dans leurs propres capacités.
Chacun d'entre nous peut dresser une liste des traits qui devraient être renforcés et une liste des traits qui devraient être affaiblis ou éradiqués. L'élimination des lacunes, ainsi que le développement des qualités souhaitables de caractère et d'aptitudes peuvent être le but de l'auto-éducation.
Les jeunes sont maintenant en crise. Avec l'effondrement de l'ordre social et des idéaux moraux, de nombreuses normes et manières traditionnelles de se comporter se sont effondrées. Ils sont en train de devenir une chose du passé, qui semblait éternel, les critères de la vie.
Il y a une forte réévaluation des valeurs. Les jeunes doivent s'adapter à des conditions de vie qui changent rapidement. Les idéaux et les valeurs morales changent. Tous ces facteurs ont un impact significatif, pas toujours positif, sur la personnalité de la personne. Par conséquent, si nous convainquons une personne du besoin d'auto-éducation et si nous l'aidons dans son organisation, le processus de formation de la personnalité se déroulera plus efficacement.
La nécessité pour chaque personne d'améliorer sa propre expérience de vie a été tirée de l'expérience de la vie, de sorte que la théorie de l'auto-éducation a également été introduite. Mais, comme tout dans le monde est en constante évolution, il est naturel qu'il faille le corriger davantage.
4. L'auto-éducation est une activité consciente visant à la réalisation la plus complète possible de la personnalité d'une personne. Basé sur l'activation de mécanismes d'autorégulation, il suppose la présence d'objectifs, d'idéaux et de significations personnelles clairement réalisés. Auto-éducation - acquisition relativement tardive de l'ontogenèse associée à un certain niveau de conscience de soi, de pensée critique, de capacité et de préparation à l'autodétermination, d'auto-expression, d'auto-divulgation, d'amélioration personnelle. Elle repose sur une estime de soi adéquate, une analyse critique de ses caractéristiques et potentialités individuelles. Elle est inextricablement liée à l'éducation, non seulement pour renforcer, mais aussi pour développer le processus de formation de la personnalité. Les composantes nécessaires sont l'auto-analyse du développement personnel, l'auto-évaluation et la maîtrise de soi. Les techniques comprennent l'auto-complétion, l'auto-approbation et l'auto-amélioration.