La semaine dernière, je vous ai parlé de l'importance du jeu et du fait qu'il s'agit d'un outil fondamental pour promouvoir le développement intellectuel de l'enfant et promouvoir la fonction d'apprentissage. Comme je vous l'avais promis, nous découvrons aujourd'hui ensemble quelques activités à proposer aux enfants de 0 à 36 mois.
Voyons donc quelles sont les meilleures activités à proposer au cours des trois premières années de la vie.
- Nous, nous-mêmes. En général, le meilleur jeu est l'interaction avec les autres.
Le jeu devient un apprentissage surtout quand les enfants peuvent lire l'intérêt sur le visage de l'autre : les enfants sont extrêmement attentifs aux expressions faciales des adultes et apprennent beaucoup d'eux, par exemple, quand un comportement est socialement acceptable ou non. En ce sens, il est donc important de prêter attention à la façon dont nous réagissons à tout comportement négatif pendant l'interaction. Un exemple ? Si un enfant devient agressif pendant le jeu et, par exemple, donne un coup de poing à la mère ou au père et que ce dernier réagit en lui tirant dessus, mais en même temps en riant, donnant l'impression de trouver la chose drôle, il obtiendra l'information qu'être violent est un moyen de faire rire autrui. Grâce à nos expressions faciales, nous communiquons beaucoup aux enfants sur le monde qui les entoure et il est important que ces enseignements soient cohérents avec la réalité.
- Le corps. On pense que l'impulsion de jeu est déjà née dans l'utérus, de sorte qu'il n'est pas rare que l'échographie du ventre photographie un enfant désireux de jouer avec son pied. Le corps est le premier jouet du nouveau-né et lui permet de connaître le monde à travers les sensations qui lui sont transmises. Les enfants explorent la vie à travers les sens et le premier jeu est de se découvrir eux-mêmes ; ce n'est que plus tard qu'ils découvrent des objets. Le corps reste un outil d'apprentissage ludique et fondamental, qui peut être stimulé par une infinité de matériaux et d'expériences différentes, de la marche pieds nus dans l'herbe à la course sous la pluie.
Un exemple ? Vers l'âge de 4 mois, quand le bébé commence à tenir sa tête, il est possible de proposer ce jeu amusant : asseoir le bébé sur nos jambes et commencer à le faire balancer, pour qu'il s'amuse, mais en même temps il apprend à rester en équilibre et à se tenir droit malgré le mouvement. Ce jeu simple lui sera très utile pour apprendre à marcher.
- Objets ménagers : il n'y a pas de jeu qui puisse résister à la concurrence avec les objets que maman et papa utilisent tous les jours et la version jouet ne peut pas exercer le même charme. Offrez-leur des bols en plastique, des cuillères en bois et peut-être des pâtes sèches à décanter, mais laissez-les aussi vous regarder cuisiner et donner leur petite contribution à la préparation du dîner.
Dès que votre enfant est en âge de s'asseoir seul, essayez de lui offrir une boîte ou un panier rempli d'objets du quotidien, propres et sûrs, et laissez-le faire ce qu'il veut en l'observant sans intervenir.
- Bubu settete. Il s'agit d'une véritable activité permanente, mais tout le monde ne sait pas pourquoi il s'agit d'une activité fondamentale pour chaque enfant.
Vers 10 mois, l'enfant commence à montrer de l'anxiété face à des situations inattendues ou des inconnus, avec ce jeu vous pouvez aider votre enfant à s'habituer progressivement au détachement.
- Activités quotidiennes. Aider les enfants à s'engager dans de petites activités quotidiennes, mais en exigeant d'eux de la précision, car cela rend le jeu beaucoup plus intéressant. Demandez-leur, par exemple, de transférer l'eau d'une cruche à l'autre sans la renverser, ou de séparer les graines sans les laisser tomber... n'importe quoi, il suffit de pouvoir attirer leur attention et stimuler leur engagement.
Pour être de bons éducateurs et stimuler le développement d'un enfant par le jeu, il faut cependant savoir comment rendre un petit " enfant, enchanter et aimer en observant la réalité, en se demandant comment redécouvrir le monde que vous connaissez déjà. Tu te souviens quand on a parlé de peigner ? Ce n'est qu'ainsi que nous pourrons leur transmettre l'intérêt et le désir d'apprendre.