Depuis sa création republicaine, laïque, publique et obligatoire au XIXe siècle, l'École française est considérée comme l'un des piliers de la République Française, en raison de son rôle important dans la création d'une conscience nationale collective, ou dans l'expansion de la langue française dans son aspect le plus cultivé. Mais, tout au long de son histoire, l'École française a aussi été le reflet de la société dont elle se nourrit, de ses évolutions, de ses conflits, de ses tensions et, aussi, de ses réalisations et de ses sujets remarquables. Mais quelles sont ses caractéristiques?
Les huit clés de l'éducation en français:
L'enseignement est gratuit et obligatoire de 6 à 16 ans. Ainsi, et au fur et à mesure de la promulgation de la loi Debré depuis son entrée en vigueur en 1959, après trois années d'enseignement préscolaire optionnel à l'École maternelle, tous les garçons et les filles devraient s'inscrire à l'école élémentaire pour suivre les étapes de cette période de formation, qui dure cinq ans. À l'âge de onze ans, les élèves doivent fréquenter l'école secondaire, qui à son tour se divise en deux périodes. Le premier, qui se déroule dans les "còlleges", propose une série de contenus de base obligatoires. Et pendant la deuxième période, enseignée dans les lycées, les élèves peuvent choisir entre un itinéraire général ou un autre itinéraire technologique. Leur achèvement, et l'approbation d'un examen spécifique, permet aux étudiants d'obtenir un baccalauréat, ce qui leur permet d'entrer à l'Université, dans les écoles ou les instituts publics qui offrent des études d'une durée maximale de trois ans à des fins professionnelles ou, aussi, en général et les instituts technologiques, où ils peuvent apprendre dans les sections de technicien supérieur ou des cours préparatoires pour les soi-disant “grandes écoles”.
Le contenu des matières est contrôlé et approuvé par l'état, les décisions relatives aux politiques éducatives françaises étant du ressort des Ministères de l'Éducation Nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, ainsi que de leurs organes consultatifs. Malgré cela, le système éducatif français est très décentralisé en termes de gestion. L'enseignement primaire, par exemple, est de la responsabilité des municipalités, et il y a un second niveau administratif, subordonné à celui des ministères, qui est formé par les Académies, dont le maximum est de la responsabilité du Recteur. Dans les écoles de chacun de ces trois districts ou zones, les responsables sont le Directeur de l'enseignement primaire et le directeur et le proviseur de l'enseignement secondaire, qui ont tous les plus hautes compétences éducatives et administratives dans leurs centres respectifs.
Les résultats de l'École française, selon le rapport PISA sont supérieurs à la moyenne des pays de l'OCDE. Selon les données obtenues en 2015 par ce rapport, le système éducatif français est de deux points au-dessus de la moyenne en matière de compétence scientifique, de six points au-dessus en compréhension de l'écrit, et de trois points en matière de compétence mathématique.
L'école publique bénéficie d'un afflux beaucoup plus important que l'école privée. L'école publique française accueille environ 80% des élèves en âge de scolarité obligatoire, tandis que le secteur de l'enseignement privé, qui bénéficie néanmoins d'une aide d'état pour le développement de la filière concertée de l'enseignement français, accueille les 20% restants.
Il existe des initiatives visant à accroître l'intégration future des étudiants au marché du travail. cela favorise les pratiques obligatoires d'apprentissage dans les entreprises pour les étudiants de l'enseignement secondaire supérieur, jusqu'à l'introduction de l'approche de l'entrepreneuriat dans le programme général, le système éducatif français cherche à assurer un emploi futur à leurs étudiants, en contenant le step-absenteeism dans la salle de classe.
L'enseignement secondaire est soutenu par des centres” d'éducation prioritaire " pour les élèves dont le degré d'indiscipline ou le manque d'intégration a conduit les autorités éducatives à transférer leur formation vers ces centres qui, en 2016-2017, représentaient déjà 20% des élèves de L'enseignement secondaire.
L'éducation scolaire des nouveaux arrivants d'âge scolaire est garantie. Comme il est, aussi, avec des résultats très irréguliers et pas toujours réussis, pour le pays lui-même. Les enfants de ces nouveaux arrivants obtiennent automatiquement le droit (et l'obligation) à une éducation publique et, malgré le bruit des médias à cet égard, le pourcentage d'immigrants de première génération dans les classes françaises n'atteint pas 10% du nombre total d'étudiants inscrits dans les écoles du pays.
Certains des vacances scolaires varient selon la zone où est située l'école. Comme je l'ai noté précédemment, le pays est divisé en trois zones distinctes: Les A, B et c, et chacun d'eux a célébré certaines de leurs vacances à des périodes différentes, afin d'assurer une plus grande manoeuvrabilité aux parents. C'est le cas pour les vacances d'hiver et de printemps, bien que les vacances de Noël, la Toussaint et l'été soient célébrées à l'unisson par tous les centres du pays.