(Зарубежный опыт вовлечения жителей в проекты благоустройства)
[демократия и коллективный разум]
«...истоки этого подхода лежат в понятии «партисипаторной демократии» (или «демократии участия»), предполагающей коллективное и децентрализованное принятие решений во всех областях общественной жизни. Предполагается, что механизмы партисипаторной демократии позволят всем членам общества приобрести навыки участия в общественной жизни и влиять разнообразными и эффективными способами на принятие всех решений, которые их касаются.
В настоящее время соучаствующее проектирование применяется в дизайне городской среды, градостроительном планировании, сборе геоданных, а также в сфере промышленных и информационных технологий. <...> Относительно недавно был выявлен еще один фактор, частично способствующий успеху решений, разработанных соучаствующим путем, – коллективный интеллект (Fischer et al., 2005). Atley (2003) описывает коллективный интеллект как коллективное озарение, формирующееся в ходе группового взаимодействия и в большинстве случаев приводящее к более качественным и оригинальным решениям, чем решения, предложенные отдельными участниками. В тех случаях, когда люди объединяют свои интеллектуальные усилия для решения общей задачи (вместо того, чтобы подавлять инициативы друг друга для сохранения собственного статуса), они оказываются более способны к «производству» коллективного интеллекта. <...>
[от Платона]
Отсылки к участию граждан в принятии коллективных решений можно проследить еще в «Государстве» Платона (Plato & Grube, 1992). Платоновские концепции свободы слова, собраний, права голоса и равного представительства развивались столетиями и стали основополагающими для США; многие историки поддерживают мнение, что активная позиция в принятии общественно значимых решений всегда была свойственна американцам. Billington (1974) утверждает, что свобода и право принятия решений в начальный период освоения американского фронтира была основополагающей для формирования «демократии корней травы» (grass roots democracy), то есть реализации права людей на соучастие. По мере роста населения приграничных поселков гражданам становилось труднее непосредственно участвовать в принятии всех коллективных решений; для сохранения процесса принятия решений жители начали делегировать принятие решений представителям. Так постепенно сформировалась система всеобщих выборов должностных лиц, подкрепленная ростом волонтерских ассоциаций и добровольных объединений (de Tocqueville, 1959).
[соучастие для понимания]
<...>Несмотря на различие социальных норм в разных культурах, соучаствующий подход способствует лучшему пониманию сложных взаимосвязей между различными факторами среды и объяснению повседневных ситуаций, особенности которых слишком очевидны, чтобы быть замеченными. <...>
[левизна и соучастие]
Программы развития многих развивающихся стран делали основной акцент на кооперативных и коммунитарных формах социальной и экономической организации и строились на ценностях самопомощи и самодостаточности (Worsley, 1967), отстаивая идеи мобилизации беднейших и угнетенных социальных групп на борьбу за социальный и экономический прогресс. Современные теории общественного участия предполагают, что политические лидеры и бюрократы эксплуатировали обычных людей и исключали их из процесса развития сообществ. Сторонники этих теорий в настоящее время включены в международные организации, такие, как ООН, ВОЗ и ЮНИСЕФ. Концепция вовлечения сообществ как подхода к развитию общества в целом «выросла» из программы Объединенных наций по общественному участию, заявившую своей целью создание условий для того, чтобы каждый человек имел возможность включаться в политические процессы и получать свою долю благ, создаваемых в процессе развития».
Генри Санофф «Соучаствующее проектирование»
Жми "Палец вверх", если хочешь больше таких статей!