Жила-была на белом свете хорошая учительница Химии, а звали ее Юлия Игоревна.
Ну и долго ли, коротко ли – а достался ей однажды в обучение, среди прочих, один хороший ученик.
Ну, у ученика этого еще в прошлой школе и жизни – как-то с Химией не сложилось, что ли. То есть, пока шли всякие опыты, пока нужно было что-то поджечь или подзорвать – всё было отлично. Но как пошла «суха теория, мой друг» - сделалось чуточку скучнее и сложнее.
А потом ученик перешел в новую Школу, но сколько ни билась с ним Юлия Игоревна – но было как в кино: «Движение есть – прогресса нет».
А потом настал очень важный Зачет, и надо было что-то важное написать на листочках, и решить там какие-то задачи, и теория, и еще потом устно всё это Юлии Игоревне доложить.
Тяжело пришлось хорошему ученику. Уж он и так вился ужом, и вертелся, и из самых дальних углов памяти своей порывался что-то извлечь – но все было тщетно. Соли путались с основаниями, s-орбиты с р-орбитами, инертные газы с идеальными, ковалентные связи с биполярными и случайными, и так далее. И понимал он, что расстраивает Юлию Игоревну – но ничего не мог поделать.
И легла печаль на прекрасное лицо Юлии Игоревны. Но кое-как удалось ей что-то извлечь из ученика, ну и по итогу, вздохнув, но все-таки вывела она ему «четыре с двумя минусами и натяжечкой, за красивые глаза и авансом», но все-таки четыре. И оба с облегчением вздохнули, но тут...
Но тут зачетный листок как-то случайно перевернулся, а там, оказывается, еще один вопрос был учеником освещен, а там...
- А, стоп, хороший ученик. Так здесь ты что пишешь... так это сульфид или сульфит?
Тут ученик захлопал глазами, как еще в одном хорошем кино:
- Так он же болгарин!
- Да? А Какая разница?!
Это, конечно, вышел большой культурологический шок у хорошего ученика, когда он внезапно и вдруг выяснил, что сульфит и сульфид – это вообще-то разные вещи! Он так полагал – что это опечатка какая-то в учебнике Химии, ну, не русский же язык, где глухая и звонкая на конце слова, да что Химия, вон в учебнике Погорелова «Геометрия», пятьдесят изданий выдержало – и то опечатки бывают!
Но ничего не сказала Юлия Игоревна хорошему ученику... Ну, то есть – просто обратила его драгоценное внимание, что таки да – сульфид и сульфит суть разные вещи, а еще есть сульфат, но вот сульфада, Бог тебя миловал, уже точно нет. Но самое главное – пусть и с двумя минусами, натяжкой и за красивые глаза, но четверку в журнале все-таки оставила. Со взятием обещания, что хороший ученик все-таки уяснит для себя тонкую разницу.
Вот это мы называем – настоящий Учитель!
...Прошло много лет, хороший ученик поступил на Физтех и наивно полагал, что Химия ушла из его жизни навсегда, оставив о себе лишь добрую память о Юлии Игоревне. Но, опять же внезапно и вдруг, случился на первом курсе Зачет по Физхимии...
Но тут уже ученик был начеку. И в голове его сам собой возник светлый образ Юлии Игоревны и сказал: «Имей в виду, моляРность и моляЛЬность – это тоже разные вещи! А не опечатка в методичке по проведению лабораторных работ, как ты опять наивно думаешь!!!»