Я веду курсы про макияж. Ну, знаете, рассказываю девчонкам про контуринг, смоки айз, всякие там хайлайтеры и глиттеры (это тени так называются, а не глисты-паразиты, если че). Люди платят немалые деньги, чтоб придти, посидеть на стуле в кабинете с белыми стенами, послушать мою болтовню и научиться красить личики.
Мне нравится моя работа, я люблю болтологию, люблю косметику, люблю людей, люблю умничать, конце концов. Сама я — тоже вечный студент, кстати. Постоянно прохожу разные курсы, тренинги, обучения, беру мастер-классы. Не только по макияжу, но и по жизни в целом.
Например, училась писать тексты, вести соцсети, готовить, рисовать картины, танцевать, завивать кудри, изучала кости, тело и много чего другого. Учеба — прям мое.
И вот, наблюдая за учениками с обеих сторон (стороны препода и стороны ученика), мне вдруг подумалось, что обучаемые везде одинаковы. Что танцоры, что кулинары, что визажисты. Я даже выделила несколько типов учеников. Интересно?
Мисс «я в восторге»
Это самый классный вид ученика, все преподы любят таких и, к счастью, почти в каждой группе они есть. Этим людям интересно. Они задают вопросы, они готовились к занятиям, делали домашку, читали доп.литературу, короче, они в теме. У таких студентов горят глаза, они берут максимум от занятия и очень часто сами становятся отличными преподами.
Мисс «я и так все знаю»
Человек, который нахватался знаний в интернетах, от подруг или еще где-то. Мне не всегда понятно, зачем такие люди приходят учиться, ведь они и так уверены, что все знают и умеют. На занятиях сидят с выражением лица: «Ну, детка, удиви меня!»
Часто прогуливают уроки, а когда на практике начинаются сложности, то кто виноват? Конечно, преподаватель. Не так объяснил, не так показал, и вообще этого не говорил. Кстати, такие студенты тоже часто становятся преподами. Слышали истории, когда человек, который закончил неделю назад курсы по маникюру, открывает школу имени себя и набирает учеников? Вот это те самые мисс «я и так все знаю».
Мисс «ой, боюсь»
Учеба для них— стресс, волнение и страх. Страшно взять в руки кисти. Страшно подойти к модели. Страшно выбрать цвет. Страшно спросить. Страшно сказать. Страшно вздохнуть. Во всех неудачах обычно винят себя, часто плачут на уроке. Преподам нужно быть очень аккуратными и тактичными с такими учениками. Каюсь, меня часто такие раздражают, потому что я не вижу проблемы. Ну, накрасишь ты плохо, какая беда? Смыл и забыл. Это ж не татуаж, в конце концов, проще надо быть.
Мисс «поучусь на всякий случай»
Человек пришел за компанию или от нечего делать. Ему сказали, что здесь круто, и он поверил. Абсолютно не в теме, задает мильен вопросов, не готовится к занятиям, считает, что он заплатил, и теперь ему все всё должны. Знания пролетают мимо ушей, и это самое печальное.
В роли ученика я была каждой из этих видов. Разные уроки — разные преподы — разная я. Особенно запомнился мне мк по изучению костей. Ребят, большего бреда я не встречала, если честно.
Сама я препод строгий. Раньше была мягкий, но что-то пошло не так. Люблю, когда мои монологи не впустую, когда люди слушают и понимают меня. Люблю, когда человек, который осознал, что пришел не по адресу, тихохонько валит, а не тянет кота за яйца, мучая себя и меня. Люблю, когда мои ученики продолжают работать, когда мы общаемся после учебы. В общем, я люблю, когда обучение — это взаимно.
Я вам передаю свои знания, опыт, свою энергию и любовь, а вам не пофиг. Вы берете все это и работаете, растете и развиваетесь, применяете на практике. Это мега круто и очень вдохновляет. А когда ученикам все равно, то я сдуваюсь, раздражаюсь, устаю, болею. Не надо так.