Успешные игры важны для вашего дошкольника. Проблемы с обучением и вниманием могут означать, что вам нужно немного больше подготовиться, но эти стратегии могут помочь тусовке пройти без проблем!
Выберите правильного партнера по игре.
С кем бы мог познакомиться ваш ребенок? Некоторым дошкольникам трудно играть с детьми их возраста; некоторые дошкольники этого не делают. Попросите учителя дошкольного учреждения вашего ребенка или поставщика услуг по уходу за детьми предложить возможные варианты игры. Есть ли дети, которых ваш ребенок регулярно видит по соседству или на площадке? Спросите своего ребенка, с кем бы он хотел поиграть, и, когда это имеет смысл, следуйте его указаниям. Вы хотите, чтобы он получил удовольствие от процесса подружиться, поэтому важно дать ему слово!
Пригласите родителя.
По мере того как дети становятся старше, они могут начать посещать детские игры в одиночку. Но для дошкольников имеет смысл брать с собой маму, папу или другого воспитателя. Это может быть полезно в том случае, если ваш собственный ребенок нуждается в небольшом дополнительном внимании от вас во время игры. Наличие одного из родителей может заставить другого дошкольника чувствовать себя в большей безопасности.
Выберите хорошее место.
Для многих детей, имеющих проблемы с обучением и вниманием, дом может быть самым удобным местом для времяпровождения. Ваш ребенок, вероятно, чувствует себя непринужденно со своим окружением и рутиной дома. Но если ваш ребенок имеет тенденцию уходить из дома, когда появляются новые люди, подумайте о другом месте, где дети могут весело провести время вместе. Рассмотрите библиотеку или крытую или открытую игровую площадку,детскую комнату.
Выберите разумное время.
Если ваш дошкольник все еще дремлет, имейте это в виду, когда вы планируете игровую встречу. Если вы планируете развлечься где-нибудь помимо дома, подумайте, когда это место будет наименее людным. Выберите время ,когда ребенок не будет хотеть спать.
Подготовьте пространство.
Если друг малыша придет поиграть в ваш дом, уберите игрушки, которыми, как вы знаете, вашему ребенку будет трудно делиться. Но если у вас есть дубликаты каких-либо конкретных игрушек, выложите их на видном месте: если у детей есть проблемы с тем, чтобы поделиться определенной игрушкой, вы можете указать, что каждому ребенку достанется игрушка.
Планирование запасного варианта.
Перед началом игры выясните, чем увлекается другой ребенок, чтобы вы имели представление о том, что подготовить (Play-тесто, раскраски, и пускающие мыльные пузыри обычно являются безопасными идеями ) Таким образом, у вас будет под рукой какое-то занятие на случай, если ваш ребенок и его новый друг не спешат контактировать друг с другом или у них проблемы с игрушками.
Подготовьте своего ребенка.
Обсудите, что произойдет в день,когда придут гости. Например, вы можете сказать:
«После обеда Ваня после логопеда приезжает со своим отцом, чтобы поиграть. Ваня тоже любит поезда, так что я подумала, что ты мог бы показать ему свой столик для поездов. У нас будет арбуз и йогурт, а потом он уйдет ».
Подумайте об использовании ролевой игры, чтобы помочь своему дошкольнику подумать о том, что сказать, когда прибудет его друг, или что он может сделать, если его друг сядет в любимый поезд.
Будьте гостеприимны.
Когда приедет новый друг и его родители, дайте им краткое изложение того, где все находится. Объясните любые домашние правила. Делайте это в пределах досягаемости вашего ребенка, чтобы он освежил в голове правила, такие как прием пищи только в пределах кухни и не прыгать на кушетках.
Оставайся рядом, но не парься.
Дошкольникам может понадобиться ваша помощь в решении распространенных проблем с игрой. Но им тоже нужна свобода, чтобы общаться самим. Оставайтесь в пределах слышимости, чтобы помочь детям, если это необходимо. Даже 30-минутная остановка может помочь вашему ребенку привыкнуть к общению с другими детьми. За несколько минут до окончания тусовки сообщите своему ребенку и его другу, что пора уже уходить. Позвольте им выбрать еще одно занятие или игру, прежде чем убирать.
Похвалите.
После того, как его друг уходит, похвалите вашего ребенка за позитивные вещи, которые вы видели, как он делал: «Мне понравилось, как вы делили свои машинки с Ваней». Спросите своего ребенка, что ему понравилось, когда его друг пришел. И проясните все, что возникло во время игры: «Вы выглядел взволнованным, когда Ваня попросил показать твою комнату. О чем ты думал? »
"Подружиться" - это непрерывный процесс для детей. А начинать это надо с дошколятами ,так вы готовите почву для многих лет общения.