Найти в Дзене
Мыслитель

Вас что, всех устраивает наша система образования? Или Вы заняты Собой?

Здравствуйте дорогие читатели! Спасибо, что Вы здесь, значит эта проблема Вас тоже беспокоит. Век высоких технологий, инновационные подходы, стремительно развивающийся мир -всё это конечно же отражается на современном образовании. Но готова ли наша образовательная система к таким быстрым переменам, перестроилась ли она под новые требования, готова ли она к экспериментальным программам, проводящимся во многих школах, готовы ли Мы и наши дети быть этими "мышами", по которым кто-то будет потом кроить новые учебники или получать государственные премии. Да, конечно, необходимо идти в ногу со временем, совершенствоваться и становиться лучше, но ... Возьмём обычную среднюю школу любого провинциального города: В отличии от современных столичных школ, переоборудованных, переквалифицированных, имеющих в своём распоряжении достаточно средств для оплаты преподавателей, провинциальные, часто влачат существование и попросту не готовы к всем этим грядущим переменам. Я уже не говорю про высокие со
Оглавление
а что же на самом деле происходит в нашей системе образования?
а что же на самом деле происходит в нашей системе образования?

Здравствуйте дорогие читатели! Спасибо, что Вы здесь, значит эта проблема Вас тоже беспокоит.

Век высоких технологий, инновационные подходы, стремительно развивающийся мир -всё это конечно же отражается на современном образовании. Но готова ли наша образовательная система к таким быстрым переменам, перестроилась ли она под новые требования, готова ли она к экспериментальным программам, проводящимся во многих школах, готовы ли Мы и наши дети быть этими "мышами", по которым кто-то будет потом кроить новые учебники или получать государственные премии.

Да, конечно, необходимо идти в ногу со временем, совершенствоваться и становиться лучше, но ...

Возьмём обычную среднюю школу любого провинциального города:

нам бы такие классы...
нам бы такие классы...

В отличии от современных столичных школ, переоборудованных, переквалифицированных, имеющих в своём распоряжении достаточно средств для оплаты преподавателей, провинциальные, часто влачат существование и попросту не готовы к всем этим грядущим переменам.

Я уже не говорю про высокие современные стандарты и требования.

Ну с гуманитарными предметами всё более или менее понятно, хотя все эти ОГЭ и ЕГЭ, выдуманные где то за океаном не могут в полной мере говорить и показывать уровень знаний. Зато могут показать уровень квалификации преподавательского состава того или иного учебного заведения. В школе, где учится мой ребёнок, учитель математики в открытую заявляет своим ученикам (будучи их классным руководителем), чтобы все брали репетиторов по тем предметам, включая её, которые они будут сдавать на предстоящих экзаменах. Причина банальна-не способность подать материал по новым стандартам. Промежуточные оценки почти у всего класса по её предмету "уд" и "неуд", а "отл"нет вообще. Разве это показатель интеллектуального развития детей, напротив, это прямое доказательство не состоятельности этого педагога.

Да, конечно, реформирование любой системы это долгий и кропотливый процесс, но в его процессе участвуют наши с Вами дети, и, если Я, отправляя своего ребёнка в школу, должен ещё позаботиться о репетиторе, то пардон, зачем мне эта школа, зачем им платить бюджетные деньги??? Может сразу взять на работу тех самых репетиторов, которые могут давать знания, а не давать советы родителям, постоянно собирая с них деньги на разные нужды и праздники.

не было бы так смешно, если не было так грустно...
не было бы так смешно, если не было так грустно...

О репетиторстве:

Сегодня школы хорошо освоили эту нишу, отвоевав себе кусок у Вузовских преподавателей. Чаще всего в школах советуют брать репетиторов, которых сами же рекомендуют из числа своих коллег. Как происходит процесс взаиморасчётов не знаю, но уровень этого репетиторства сводится (в большей части) к решению подобных задач и примеров из заданий по ОГЭ и ЕГЭ (благо таких книг сейчас навалом). Говорить здесь о фундаментальности таких методов вряд ли возможно, да и уровень самого образования этих репетиторов ниже.

В разговоре с профессором одного из Московских Университетов, он посетовал на снижение активности желающих подтянуть свои знания из-за этой школьной "Мафии".

В результате полугодового похода к репетитору по математике и русскому было затрачено около 200000 рублей, а баллы на промежуточных тестированиях не соответствовали необходимому уровню.

Было принято решение заменить школьного репетитора на профессионального Вузовского практика. Итоги ОГЭ превзошли все ожидания и это за 4 месяца.

При этом на школьных занятиях учитель математики занижала оценки только за то, что ребёнок стал щелкать эти примеры как орешки и выдавать ответы не по тем методам, которыми решала их она.

При разговоре лично со мной, она мотивировала свои поступки тем, что она не может понять, откуда он этот ответ получил и этот метод решения ей неизвестен-значит не верен... Логика-страшная вещь, а её отсутствие и тем паче.

давайте корни сохраним... хотя бы...
давайте корни сохраним... хотя бы...
Мы перевели ребёнка в другую школу, потому что директор отказалась принимать мои доводы в отношении квалификации её подчинённых. Успеваемость просто взлетела, занимается с удовольствием, готовимся к поступлению в ВУЗ.
Конечно, не всё так ужасно, но поверьте, очень грустно, особенно чем дальше от столицы, Вина самих учителей лишь в том, что реформируя систему, не все реформируют Себя в этой системе.
Действительно важно Ваше мнение на этот счёт, какие у Вас были подобные ситуации и как Вы из них выходите... Пишите!!! Эта тема очень важна и актуальна!!!

Про лайк и коммент помни, зритель... Лишь правда жизни на "Мыслитель"

СПАСИБО, ЧТО ДОЧИТАЛИ ДО ЭТОГО МЕСТА, значит Вам не безразлична судьба наших детей и интеллектуального здоровья нации...

https://zen.yandex.ru/privet_andrey