Чтение достаточно трудоемкий и долгий процесс. Современные дети иногда просто не способны выдержать такое количество не подсматривая в интернет или не заглядывая в телефон. Энергия и скорость потока информации их настолько увлекает, что усидчивость уже просто не их сильная сторона.
Таким образом становится понятным, что ваш ребенок не способен прочитать и страницы, если это не фанфик или комикс. Скорость для него сегодня самое главное. Но как же книги?
Иногда кажется, что чтение- исчезающий среди детей вид досуга. Книги вызывают у них отторжение, желания, появляющиеся на уроках литературы, связаны лишь со сном и скорейшим возвращением домой. Но с этим можно и нужно бороться!
Прежде всего родителям и учителям. Ребенок сам не в состоянии осознать всю важность чтения книг, тогда мы, как взрослые, должны прийти к нему на помощь и объяснить его необходимость.
Родители — лучший пример.
Прежде чем ругать молодежь, интернет, телевидение, вспомните, когда вы сами в последний раз открывали книгу. При этом важно, чтобы это был не очередной бульварный роман, а «серьезная» художественная, научная литература. Не можете вспомнить такой момент? Время пересмотреть свое собственное поведение.
Начните с себя. Когда вы приходите домой, после ужина чем вы занимаетесь? Скорее всего смотрите телевизор, или сидите за компьютером, но никак не читаете книги. Вы устали на работе. Это понятно. Но ребенок тоже устал в школе, на дополнительных занятиях, делая домашнее задание.
Будьте для него примером. Возьмите книгу. Устройте час чтения для всех домашних. Пусть каждый выключит все гаджеты, что есть в доме и погрузится в тишину чтения.
Для дошкольников, младших школьников возраста, родитель является основной ролевой моделью поведения.
Неосознанно дети перенимают многие привычки родителей. Если среди них нет полезных привычек, таких как, регулярное чтение, удивляться, почему ребенок предпочитает книге компьютер не стоит.
Чтение — не наказание
Делать чтение обязанностью бессмысленно. Фразы «Пока не прочитаешь 80 страниц ,то гулять не пойдешь» не мотивируют ребенка.
Чтение должно вызывать удовольствие как самостоятельный процесс, от каждого отдельного произведения. Получать радость от чтения ребенку стоит прививать с раннего детства. Читать произведения вслух, обращать внимания на детали, рассказывать о великих писателях и деятелях истории. Нельзя оставлять ребенка наедине с книжкой и после того, как он научился читать самостоятельно.
Обсуждение героев, их поступков, общего смысла произведения важно для формирования осознанного чтения. Ребенок будет более мотивирован во время чтения, если будет знать, что потом обсудит прочитанное, сделает вывод, а непонятные моменты ему объяснят или помогут осознать.
Содержание играет роль
Каждому родителю ясно, что не все книги хороши и подходят для того и иного возраста ребенка.
Но даже те, которые не должны навредить, могут отбить желание читать. Именно «безобидные» для взрослого произведения из школьной программы, вроде «Капитанской дочки» или «Муму», часто становятся причиной возникновения неприятия чтения. Книга должна подходить не только по интересам вашего ребенка, но и отвечать психологическому развитию.
При выборе литературы необходимо ориентироваться на вкусы ребенка. Конечно, не стоит отдавать ему всю инициативу, но почему бы, например, не поддержать интерес подростка к фантастике? Ведь существуют достойные книги из классической, советской, современной литературы на любые темы.
В любом жанре литературы возможно отыскать хорошую, качественную литературу. Предложите ее своему ребенку. Она может его заинтересовать. Если вы сами не читали книги в подобном жанре, не страшно. Найдите книжку, которую ни вы, ни ваш ребенок не читал и предложите прочесть по – отдельности, а затем вместе обсудить.
Важно позволять ребенку бросить книгу, если она не нравится ему. Это кажется неправильным (особенно при разговоре о заданных на дом произведениях), но мучить чтением бессмысленно. Содержание книги в таком случае вряд ли останется в голове. Толк от такого чтения будет равняться нулю, а вот охоту отбить может запросто.
Причиной неприятия произведение становится не только возраст, но и взгляды автора, и сложность слога. Во всех этих случаях ребенок, скорее всего, самостоятельно попробует прочитать книгу позже.
Заставить полюбить читать невозможно.
Наоборот, действуя неправильно, можно навсегда отбить у ребенка желание читать. Лишь грамотные действия родителя, учителя помогут ребенку стать грамотным читателем, книголюбом.