Эту историю я захотела рассказать после того, как прочитала отклики на свою статью "Ребёнок не понимает тему? Виноват учитель! ". В ней шла речь о том, что было бы хорошо, если бы родители не выясняли должны ли они что-то объяснять ребенку, а помогли бы человеку, который не усвоил тему. Я хочу рассказать вам историю из жизни. Из моей практики. Она очень ярко показывает, к чему приводит позиция " вот учитель пусть и учит". История из моей практики В декабре ко мне привели заниматься ребенка. Пусть это будет девочка Катя. Она училась во втором классе. И в декабре 2 класса она не умела ни читать, ни писать. Это правда. С девочкой было что-то не то? Нет. Я взяла Азбуку. Научила ее читать и писать. С нуля. Учителю, видимо, было все равно. К сожалению, бывают такие учителя, которые не хотят работать со слабыми детьми. Сидит ребёнок тихо - и хорошо. И вот, когда мы прошли уже часть букв и начали читать, практически на каждом занятия был такой диалог: - Давай почитаем? - Я не умею чита
Про второклассницу, которая не умела читать и писать
10 октября 201910 окт 2019
30,3 тыс
2 мин