25,2 тыс подписчиков

Про второклассницу, которая не умела читать и писать

2 минуты

30,2 тыс прочтений

10 октября 2019

Эту историю я захотела рассказать после того, как прочитала отклики на свою статью "Ребёнок не понимает тему? Виноват учитель! ". В ней шла речь о том, что было бы хорошо, если бы родители не выясняли должны ли они что-то объяснять ребенку, а помогли бы человеку, который не усвоил тему.

Я хочу рассказать вам историю из жизни. Из моей практики. Она очень ярко показывает, к чему приводит позиция " вот учитель пусть и учит".

История из моей практики

В декабре ко мне привели заниматься ребенка. Пусть это будет девочка Катя. Она училась во втором классе. И в декабре 2 класса она не умела ни читать, ни писать. Это правда.

С девочкой было что-то не то? Нет. Я взяла Азбуку. Научила ее читать и писать. С нуля.

Учителю, видимо, было все равно. К сожалению, бывают такие учителя, которые не хотят работать со слабыми детьми. Сидит ребёнок тихо - и хорошо.

И вот, когда мы прошли уже часть букв и начали читать, практически на каждом занятия был такой диалог:

- Давай почитаем?

- Я не умею читать.

- Как же ты не умеешь? Ты уже столько букв знаешь. Читай.

- Ладно, но только не много.

А потом Катя начала отвечать так: "Читать? Это? Здесь много".

Понимаете? Ребенок год ничего не делал ни дома, ни в школе. И Кате стало комфортно ничего не уметь. "Я маленькая, я ничего не умею, меня надо жалеть"- примерно такая позиция сформировалась у ребёнка . У неё сформировалась привычка не учиться. Перебороть потом эту привычку очень сложно.

Если бы мама вовремя заметила, что ребёнок в школе не учится.... Если бы учитель вовремя обратил внимание мамы на то, что у ребёнка есть проблемы...То у ребёнка всё было бы в порядке. Но взрослые были заняты выяснением того, кто из них что кому должен. И упустили время.

В мае второго класса у девочки было отставание по программе ровно на год. Уровень знаний - май первого класса. Можно ли что-то сделать для того, чтобы девочка не была в отстающих? Да. Её надо было заново отдать во второй класс. Тогда её уровень знаний и уровень знаний её одноклассников был бы одинаковый. Но мама этого не сделала. Катя пошла в 3 класс. Сидит на последней парте, ничего не делает. А мама всем рассказывает про плохую школу.

Делитесь своим мнением в комментариях.

Вам может быть интересно: