Отражение

Когда нас готовили работать в детском лагере вожатыми, нам сказали, что дети будут нас «зеркалить». Даже в том, что происходит за закрытыми дверьми. Если между вожатыми разразится конфликт, через 3 дня такой же конфликт возникнет у детей. Мы тогда похихикали, а потом столкнулись с этим явлением на практике. Дети всегда выбирают объект для подражания, а потом копируют его поведение - это идеальное зеркало.

Мой ребёнок лежит щекой на полу, поджав под себя ноги, водит пальчиком по книжке и не выражает никаких эмоций. Просто смотрит за пальчиком и рисунком, который он им обводит.

В первую секунду я подумала, что ему плохо. Но изнутри что-то постучало мне по голове и объяснило, что плохо мне. Это я лежу щекой на полу и обвожу рисунок. это мое лицо не отражает эмоций. Они есть, просто я не знаю, какую выбрать, потому что они равновелики для меня. И я выбрала апатию. А сын повторил.

Я не хочу, чтобы его одолевали такие эмоции. Я хочу, чтобы его жизнь была эмоционально яркой - радость, печаль, восторг, любовь, разочарование. Только не апатия - это даже для взрослых плохая эмоция.

И я выбираю работу над собой. Меня с детства учили прятать эмоции ото всех. Прятать радость, потому что кто-то может позавидовать - в итоге завидую Я тем, кто может открыто порадоваться подарку, покупке, рассвету. Меня это раздражает. Прятать печаль, потому что кто-то может позлорадствовать - и я завидую тем, кто открыто переживает потери и поражения, но получает помощь от других, в то время как мне приходится справляться самой.

Я хочу для своего ребёнка свободы в выражении своих эмоций. И хочу научить быть услышанным, а для этого нужно начать с себя.