В первую очередь, давайте признаемся честно, для развития мамы, для раскрытия себя в новой социальной роли. Быть матерью – это новая женская роль, новая социальная роль. Как направлять ребенка в развитии – этому никто не учит.
Задача взрослого – сделать жизнь с ребенком интересной в первую очередь для себя, а потом для ребенка. Когда Ирину Хакамаду спросили: «Как вам удалось вырастить такого жизнерадостного ребенка?» Она ответила: «Я делала всё, чтобы мне самой было интересно с ребенком.»
В наше изобильное время просто сидеть с ребенком дома скучно. Нас, взрослых женщин, 25-35 -летних, тех, кто в основном приходят ко мне на занятия, никто не развивал и не развлекал в детстве, поэтому многие не знают даже, как себя развлечь качественно в жизни. С детьми мы проживаем и своё детство еще раз, и позволяем себе развлечься, расширить свой круг общения, открываемся заново миру, совершенно по-новому! Ведь детям тоже нужна довольная и счастливая мама.
Некоторые мамы сидят в декрете безвылазно дома, без подруг и помощников. Они приходят на занятие и находят себе и подруг, и развлечения, и множество новых идей для своего малыша. Мамы делятся успехами своих детей, лайфхаками жизни с ребенком, как высыпаться, как всё успевать, чем кормить, чем намазать покраснения и т.д. И это общение обогащает всех участников процесса, и начинаешь понимать, что твои проблемы и задачки не только твои, а кто-то уже их решил и может тебе помочь.
Мы – существа социальные и развиваемся всегда вместе с себе подобными, а не поодиночке, и не важно, сколько нам 1 , 11 или 31.
Про занятия:
В ходе занятия – игры, мамы открывают для себя много интересного о том, как заниматься с ребенком, на что он способен в 1 год, о чем они даже не подозревают:
Оказывается, чтобы тебя услышал ребенок, не нужно по 10 раз громким голосом «кричать ему в ухо», а достаточно просто эмоционально окрашенной речью с помощью героя-игрушки завлечь – полепить, порисовать и посчитать. У маленьких детей очень восприимчивы все органы чувств - слух, зрение, обоняние и осязание. Они слышат наш шепот. А ласковый, игривый и добрый голос воспринимают лучше. Поэтому малыши боятся часто кричащих звонкоголосых аниматоров и начинают плакать или прятаться.
Оказывается, ребенок в 1 год может запоминать короткие песенки на 1-2 мин. и воспроизводить простые движения, что от умиления сам начинаешь плясать с ним как малыш и хлопать в ладоши. (Попробуйте песенки Е. Железновой)
Оказывается, в 1 год дети с помощью мамы могут делать простые поделки – лепить из теста и зернышек, научаются катать шарики из пластилина, размазывают с удовольствием пальчиковые краски и играют с крупами, деревяшками, водой, камнями и разным интересным материалом, которого может не быть дома.
Еще дети приучаются к ритуалам: как начинается занятие, как заканчивается, где мы рисуем, где танцуем, всему своё место и время. И привычка заниматься действительно вырабатывается за 1-1,5 месяц, и дети сами бегут на занятие с предвкушением нового. Дети любят режим и постоянство.
Дети учатся общаться, не так как мы взрослые, конечно. Ни один взрослый не подойдет к незнакомцу и не станет его разглядывать в упор, трогать за нос, волосы и руки. А дети могут. У них просыпается первичный интерес к друг другу как к предмету, и они начинают сначала ощупывать друг друга, обниматься, затем передавать предметы игры и т.д.
Ну, что? Помните себя в этом возрасте? Поэтому все развивашки так интересны, на них и вспоминаешь себя заново, глядя на своих детей, переживаешь заново новые чувства, как прийти в новый коллектив, как знакомиться, как дружить, как слепить первое яблочко из пластилина. Как непослушные руки и ноги становятся управляемые – это просто чудо для малыша! И чудо для матери. А кто-то начинает на занятиях ходить и говорить! Всё заново. И по-новому. Новый социальный опыт. И всё это ты переживаешь не один в своей квартире с малышом, а в группе! И радость теперь преумножается не на двоих и на всю группу мам и малышей. В конце концов, задача женщин создавать и преумножать радость.
Радость и интерес - это первично. Буквы, цвета, формы и цифры вторичны. Развивая детей – мы развиваем себя, вспоминаем себя и раскрываем лучшее в себе.
Резюмируем всё выше написанное. Занятия нужны для:
- Для развития себя как матери, как женщины. Как заниматься и любить детей никто не учил нас.
- Для развития своего кругозора расширения своих представлений о развитии ребенка.
- Для общения, расширения контактов, чтобы не выпадать из социальной жизни.
- Для новых идей и вдохновения с детьми.
- Для своевременного развития способностей малыша, ведь самая активная фаза развития мозга до 3-хлет.
Желаю всем интересного развития вместе!
Володина Екатерина, детский педагог, астролог