С высоких трибун мы регулярно слышим, что школа вполне способна подготовить учеников к успешной сдаче итоговой государственной аттестации, а учителя при этом рекомендуют заниматься с репетиторами, если хотите получить достойные результаты ЕГЭ. Кто же прав?
Возможно, чиновники хитрят, и школа дает лишь базовые знания, которых достаточно для сдачи экзаменов на «троечку», то есть на минимальный проходной балл для получения аттестата. А вот если ребенок планирует получать высшее образование (разве не за этим идут вообще в 10-й класс?), то уже без дополнительных занятий не обойтись.
Вот и получается, что бесплатное образование у нас вроде бы есть, но его как бы и нет. Понятно, что хорошо мотивированный, дисциплинированный ученик может заниматься самостоятельно, благо, в интернете достаточно бесплатных видеоуроков. Но ведь большинству детей все рано нужна помощь. Вот и платят родители денежки репетиторам. А для чего тогда школа? Уже не в первый раз сталкиваюсь с высказываниями старшеклассников, которые говорят: «Отстаньте от нас со своей школой, дайте качественно к ЕГЭ подготовиться!» Разве это правильно? Где найти тот баланс на уроках, при котором ученик будет получать знания и при этом готовиться к сдаче экзамена?
Есть педагоги, которые, даже в ущерб программе, готовят детей к ЕГЭ. Как правило, это только учителя русского и математики, и то не все. Остальные предметники вообще не «заморачиваются» подготовкой к экзаменам. Выбрал предмет — готовься к нему сам. А есть и такие, кто (из принципа, что ли) портит выпускникам аттестаты плохими оценками, хотя до 11 класса учился ребенок отлично, а теперь решил больше внимания уделять тому предмету, который будет сдавать.
А кто должен учить детей заполнять все эти бланки? Сколько проблем возникает именно из-за неправильного оформления. В прошлом году до последнего говорили, что, если ответ не помещается в клеточки, пишем столько букв, сколько поместилось. И буквально накануне экзамена вдруг сообщили, что нужно «впихивать» полный ответ, не глядя на клеточки. Ну о каких достойных результатах может идти речь, если все эти формальности способны существенно снизить баллы?
Вот что нужно сделать, чтобы подготовка к экзамену и сама процедура его проведения была четкой и понятной каждому?