В процессе усвоения звуков речи существует определенная последовательность их появления.Связано это со степенью артикуляционной трудности. Именно поэтому малыши сначала произносят те звуки, которые легкие в произношении, а наиболее сложные звуки появляются позднее.
Когда малыш родился, мы слышим первые звуки, звуки образуют слоги, слоги-слова, слова-словосочетания, фразы. А итогом становится связная речь.
По поводу появлению звуков в речи существует много мнений. Ниже представлен примерный вариант ( читай-усреднённый). Но нужно помнить: у всех детишек путь становления звуков индивидуален!
0-1 год: а, у, и, п, б, м
1-2 года: о, д, т, г, к,х, ф, в, н
2-3 года: э, й, л ‘, с’,
3-4 года: ы, с,з, ц
4-5 лет: ш,щ,ч, ж
5-6 лет: л, р, р ‘
В норме, к 6 годам у ребёнка должны присутствовать все звуки речи. Если появились звуки раньше-хорошо, если каких-либо звуков нет, необходимо понять причину.
