Гениальные дети: радость или головная боль?
by Маша Зотова |
Любой родитель мечтает, чтобы его ребенок оказался самым умным и добился впечатляющих успехов в учебе, верно? Задайте этот вопрос родителям развитых не по годам детей, и вы услышите о том, как трудно им на самом деле приходится – и детям, и родителям. Давайте разберемся, что из распространённых представлений об одарённых детях – правда, а что – миф.
1. Развитые не по годам дети – результат стараний родителей
Воспитание и окружение, действительно, играют большую роль в интеллектуальном развитии ребенка. Если разговаривать о политике за столом, вскоре и у детей сформируется свое мнение о том, как управлять страной. А если спрашивать у отпрыска, под каким углом ему отрезать кусочек торта, он вполне может проявить ранний интерес к математике. Но если говорить о настоящих “вундеркиндах”, они могут появиться на свет в любой семье. И интересоваться вещами, о которых их родители не имеют ни малейшего понятия.
2. Одарённым детям гарантирован успех в карьере и в жизни
Казалось бы, перед вундеркиндами открыты все двери. Однако у одарённости есть и тёмная сторона. Многие не по годам развитые дети страдают из-за вынужденной изоляции, в которой они оказываются благодаря своим выдающимся способностям. Если они учатся вместе с ровесниками, им скучно; если их переводят в старшие классы, им сложно адаптироваться в коллективе; если же с ними работают индивидуально, это только подчеркивает их отличие от окружающих. Исследования показывают, что впоследствии такие дети не добиваются больших успехов, чем можно было бы ожидать при их социоэкономическом статусе.
3. Родителям детей с неординарными способностями не о чем беспокоиться
Родители вундеркиндов нечасто делятся с окружающими успехами своих детей – ведь это повод для зависти. Даже те, кому удалось устроить своего ребенка в подходящую ему школу, зачастую с трудом справляются с возникающими проблемами. Одна из них – асинхронное развитие головного мозга: области, отвечающие за распознавание слов, закономерностей и чисел, у таких детей развиваются быстрее, чем у сверстников, но развитие лобной доли мозга, контролирующей эмоции, отстаёт. В результате одарённым интеллектуально детям нередко требуется помощь при социализации.
4. Залог успешного развития – привычка “вкалывать”
По мнению большинства экспертов, у одарённых детей есть две отличительные особенности. Во-первых, такие дети начинают осваивать интересующую их область раньше, чем сверстники. Обучение даётся им легко, поэтому и прогресс идет быстрее. Во-вторых, вундеркинды начинают осознавать происходящее вокруг, не успев даже заговорить. Как правило, их отличает врождённая целеустремлённость.
5. Тесты, оценивающие интеллект, дают представление об одарённости ребёнка
Большинство тестов оценивают определенные виды интеллекта – например, математическое и словесно-логическое мышление. Многие навыки и способности измерить сложнее, в том числе эмоциональный интеллект и творческий потенциал. Стандартные тесты вряд ли выявят будущих писателей, поэтов и художников.
6. Проблемы вундеркиндов – это “горе от ума”
Многие одарённые дети страдают от тревожных расстройств, которые возникают из-за того, что их мозг обрабатывает избыточное количество информации. В результате таким детям бывает трудно заснуть и они часто просыпаются. Кроме того, их эмоции отличаются интенсивностью, а синдром дефицита внимания и гиперактивности, равно как и депрессия, встречается у вундеркиндов чаще, чем в среднем у населения. Есть также данные о том, что одарённость может сопровождаться аутоиммунными заболеваниями, аллергией и астмой из-за сенсорной сверхстимуляции.
7. Одарённые дети не умеют справляться с трудностями
Многие талантливые дети боятся показаться неумелыми, что ограничивает их как академически, так и в играх со сверстниками. Они нередко становятся объектами травли, моральной и физической. Им нужна особая поддержка, чтобы стать успешными.
Подготовлено по материалам статьи “The curse of genius” в журнале “1843”, который выпускает британский еженедельник The Economist.