Получать дошкольное образование у нас в стране могут все дети от 3 месяцев до 7 лет (по состоянию здоровья- до 8) на момент начала учебного года. О яслях для младенцев до года я в реальности не слышала, хотя есть рабочие программы для таких детей.
Большинство родителей отдают своих чад в детское учреждение в возрасте от 1.5 до 3-4 лет. Бывает, что приводят и позже, если очень большие очереди в ДОУ или изменились семейные обстоятельства.
К счастью, дошкольное образование, а отличие от школьного, пока необязательное. В отличие от многих европейских стран, где школа официально начинается в 4 года, и ребенок обязан ее посещать, в России дошкольник имеет полное право воспитываться дома.
Итак, если Вы решили отправить ребенка в детский сад, желательно, чтобы он к этому времени уже владел некоторыми навыками.
В первую очередь, умел самостоятельно ходить и понимал обращенную к нему речь. Имеются ввиду простые фразы типа "иди ко мне", "нельзя", "стой", " мой руки", "где твоя панамка" и прочие обходные вещи, облегчающие коммуникацию.
Также важная часть жизни ребенка - питание. С учётом того, как много сейчас детей в группах, это в интересах Вашего малыша уметь пользоваться ложкой по назначению. Накормить всех воспитатель и няня не успеют чисто физически. И ребенку будет гораздо комфортнее съесть пусть пару ложек, но самостоятельно, чем пытаться проглотить пищу, загружаемую ему взрослым в достаточно быстром темпе (детей много, а накормить надо успеть всех).
И, конечно, туалетная тема. Прошли те времена, когда памперсы в детском саду запрещались, а воспитатели требовали приводить уже приученных к горшку детей. Сейчас воспитатели ничего требовать не имеют права и чаще всего сами приучают и двух-, и трёхлетних детей пользоваться горшком и унитазом. Но если это сделают родители, то ребенок меньше времени проходит в мокрых штанишках, подвергнется меньшему стрессу и будет более уверенным в себе на первых порах.
Дома заметить, что ребенок описался, и сменить одежду гораздо проще, чем в саду, где их 20. Особенно, если малыш ещё не может выразить свой дискомфорт и продолжает спокойно играть.
Все эти умения касаются здоровых детей. Если комиссия (ПМПК) установила малышу статус ОВЗ и при этом направила в сад, то его обязаны принять, независимо от уровня развития. Инклюзия-с. Правда, при наличии в желаемом саду условий для реализации его индивидуального образовательного маршрута: групп компенсирующей направленности, штата специалистов, технических средств, если требуются.
В общем не слишком большой список умений получился: ходить, есть, пользоваться туалетом и понимать чужую речь, а их наличие серьезно облегчит адаптацию малыша к детскому саду.