Подруга рассказала, что её дочку, ученицу четвёртого класса, не смотря на плохое зрение, пересадили с первой парты на вторую, а на её место посадили мальчика, который даже русского языка, как таковой, не знает. Мальчик в школе новый, ранее с ними не учился, пришёл уже после 1-го сентября.
Тут дело даже не в национальности ребёнка, пусть он и не "славянской внешности", вопрос про ситуацию в целом.
Чему можно обучить ребёнка в четвёртом классе, если он элементарно не знает языка, на котором ему будут преподавать? То, что его посадили за первую парту, видимо для более лучшего усвоения материала, вряд ли улучшит ситуацию.
Учитель один, а учеников в классе столько, что пытаться объяснить материал каждому в отдельности просто нет времени. Тем более, на другом языке. На что рассчитывают родители такого ребёнка, приводя его в школу и отдавая в класс, посреди четверти? Тут не школа нужна, а хотя бы какие-нибудь предварительные курсы языка, тем более, что язык изначально совсем не схож с русским, типа того же украинского. Как выкручиваться учителю, пытаясь выучить такого ребёнка?
Я не утверждаю, что ребёнок плохой, просто потому что у него другая национальность и, возможно другая вера, он просто приехал в след за родителями в другую страну. И скорее всего, переехали не от "хорошей жизни". Но разве для детей-переселенцев не должно быть каких-нибудь курсов по адаптации, основам языка и правописания?
Так много вопросов и так мало ответов.
У кого-нибудь есть похожие истории? Часто ли к вашим детям или детям ваших знакомых приводят вот таких вот "пришельцев"? А я пока даже не знаю, кого больше жалко в данной ситуации: учителя, который теперь отвечает за образование вновь пришедшего, или ученика, который поневоле стал обузой.