Я - практикующий дизайнер интерьера, иллюстратор, а также мама двоих детей. За период своего родительства прочла много книг о детской психологии, эмоциональном и интеллектуальном развитии растущего человека. Эти сведения, несомненно, пригодились в моем собственном семейном опыте. А в определенный момент я поняла, что могу использовать их и в профессиональной сфере, чтобы еще более грамотно организовывать пространства детских комнат в проектах заказчиков.
Сегодня я решила поделиться этими знаниями с вами, поэтому начинаю цикл статей на тему проектирования детской комнаты. Из них вы узнаете:
- какие вещи необходимо учесть, чтобы помещение было функциональным, удобным и развивающим;
- какие декораторские приемы использовать, чтобы комната получилась современной и модной;
На интерьерные решения будут влиять следующие параметры:
Данные помещения:
- метраж (количество квадратных метров)
- освещенность комнаты естественным светом (с какой стороны встает солнце, как оно двигается в течение дня)
Сведения о детях:
- количество детей, проживающих в комнате
- пол детей
- их возраст
- физические особенности ребенка
Личные пожелания:
- по организации различных зон (двигательной активности, отдыха, обучения и т.п.)
- декор
- дизайн и оформление остальной части квартиры
Далее в своих размышлениях я буду условно делить детские комнаты в зависимости от возраста ее жильца на комнаты для:
- младенца
- дошкольника
- школьника
- подростка
Если рассматривать организацию пространства для ребенка с точки зрения знания о психологии взросления, на которую я ссылалась в начале статьи, то можно дать общие рекомендации о потребностях детей в каждом из перечисленных периодов:
- Считается, что в среднем, младенец до 3 лет ассоциирует себя со значимым взрослым (обычно мама), воспринимая себя с ним единым целым. В этом возрасте малышу все равно как выглядит его комната. Ему безразлично где он находится, лишь бы быть рядом с мамой. Поэтому, проектируя комнату младенцу, ориентируйтесь на свой вкус, возможности и желание переоборудования ее в ближайшем будущем.
- С 3 до 7-8 лет дошкольник - ребенок живет образным мышлением, сочетая его с высочайшей двигательной активностью. Поэтому в этот период очень важны различные формы проявления творчества и фантазии. Для того, чтобы их поддержать, избегайте тематических историй в оформлении комнаты (принцессы, пираты и т.п.), используйте интерактивные элементы: обои для рисования, грифельные доски, различные виды галерей из рисунков малыша.
- В комнате школьника появляется большее количество стеллажей для хранения учебных материалов, книг, полноценный рабочий стол. Вместе с тем, ребенок уже сам может сформулировать свои пожелания относительно декора комнаты.
- Подросток часто воспринимает свою комнату, как личное пространство, продолжение своей индивидуальности. Это важный этап сепарации ребенка от родителей, поэтому в этот период очень важно дать ему возможность участвовать в обустройстве комнаты, продемонстрировав доверие и поддержку.
Здорово, если статья оказалась вам полезна и вы поставите лайк!
Конкретные приемы и рекомендации для каждого возраста я планирую осветить в следующих статьях.
Расскажите планируете ли вы ремонт детской комнаты?
Смогли ли систематизировать свои исходные данные по описанным мною критериям?