Найти в Дзене

Как телевизор влияет не только на здоровье современных детей, но и на их будущее

Как телевизор влияет не только на здоровье современных детей, но и на их будущее
Под влиянием телевизора формируется не только здоровье современных детей, но и все их будущее. Мозг ребенка постоянно растет, и в нем происходят процессы, которые отличаются от тех, что происходят во взрослом мозге. Взрослый может фильтровать, оценивать, перерабатывать и анализировать информацию на основе той базы данных, которая была установлена в подсознании с детства. У ребенка только начинают формироваться установки, которые будут влиять на их жизнь. К четырем годам формируются установки приблизительно на 80%, к шести – на 90%, к десяти годам – на 97% и к восемнадцати – практически на все 100%.
Целый поток инфы, несущийся из телека, создает у малыша основание установочных данных, которые станут в последующем предопределять всю его жизнь. И самая опасная установка – это безделье и безразличие. Детский мозг еще ну умеет критически относиться к полученной информации, а дошкольники еще не в состоянии на

Как телевизор влияет не только на здоровье современных детей, но и на их будущее

Фотография взято с сайта pixabay.com
Фотография взято с сайта pixabay.com

Под влиянием телевизора формируется не только здоровье современных детей, но и все их будущее. Мозг ребенка постоянно растет, и в нем происходят процессы, которые отличаются от тех, что происходят во взрослом мозге. Взрослый может фильтровать, оценивать, перерабатывать и анализировать информацию на основе той базы данных, которая была установлена в подсознании с детства. У ребенка только начинают формироваться установки, которые будут влиять на их жизнь. К четырем годам формируются установки приблизительно на 80%, к шести – на 90%, к десяти годам – на 97% и к восемнадцати – практически на все 100%.

Фотография взято с сайта pixabay.com
Фотография взято с сайта pixabay.com

Целый поток инфы, несущийся из телека, создает у малыша основание установочных данных, которые станут в последующем предопределять всю его жизнь. И самая опасная установка – это безделье и безразличие. Детский мозг еще ну умеет критически относиться к полученной информации, а дошкольники еще не в состоянии на 100% отделить реальность от сказки, не способны сопоставлять действия персонажей и настоящую жизнь.

Телевизор формирует человека с невысоким креативным потенциалом и невысокой трудящийся энергичностью, то есть «телеинвалида».

Фотография взято с сайта pixabay.com
Фотография взято с сайта pixabay.com

Удел грядущего такового малыша – это исполнять примитивную работу, сонно осуществлять торговлю на рынке, трудиться в охране, накачивать мускулы или же прислуживать фаворитам криминальных группировок. Может это сказано утрированно, но на основании долголетних изучений изготовлен тест, который демонстрирует, собственно что благополучная молодежь в детстве проводила время у телека не больше 1-го часа в неделю, а в кое-каких семьях телека не было решительно. Сносно приспособились к жизни те, кто посиживал у экрана телека не больше получаса в денек. У тех, кто в неделю просматривал передачи 10 часов, креативный потенциал понизился на четверть. Два часа в день проведенные у телевизора уменьшают творческий потенциал наполовину. Если же ребенок в детстве проводил более трех часов в день у телевизора, то он
лишился 90% общественной энергичности.

По рекомендациям психологов, защищая здоровье современных детей, детям до четырех лет, в период роста и формирования мозга не рекомендуется вообще смотреть телевизор. После достижения шести лет, у экрана телевизора можно провести 1 час в неделю, после 10 лет – не более трех часов. К 16 годам все ограничения снимаются, так как ребенок уже повзрослел. К тому же до восьми лет из просмотра исключаются новости, до 14 лет – боевики, ужасы, эротические фильмы. Допустимы семейные фильмы, мультфильмы, познавательные и обучающие передачи. Лучше всего проводить совместные просмотры, чтоб их можно было, затем обсуждать.

Кстати «теледетей» учителя сразу могут опознать по неумению создавать образы, слабо развитой речи, неумению рассуждать, по нелюбви к чтению.

Поэтому родители должны сознательно делать выбор между капризами и недовольствами детей и нанесенным вредом, который будет сопровождать ребенка, когда он вступит во взрослую жизнь.