Найти тему

Разговор с учителем. Подводные камни курсов подготовки к школе

Оглавление

В этой статье я хочу рассказать о том, на что нужно обратить внимание, выбирая курсы подготовки к школе.

Куда отдать ребенка на курсы подготовки к школе?

Когда мы принимаем решение отдать ребенка на подготовку к школе, у нас есть 3 варианта:

  • готовить к школе самим;
  • отдать ребенка на подготовительные курсы в школе;
  • отдать ребенка на курсы в досуговом центре.

О том, как подготовить ребенка к школе самим, мы поговорим отдельно. А сейчас рассмотрим другие варианты.

🔔Первое, на что нужно обратить внимание при выборе курсов - количество человек в группе. В ней должно быть не больше 15 человек. При большем количестве учеников у педагога будет крайне мало времени на объяснение материала. На что он его потратит? На организационные моменты.

На курсах подготовки к школе в группе должно быть не больше 15 человек.

🔔Второй момент. Человек, который ведет курсы, должен знать методику обучения грамоте. А её знает учитель начальных классов или педагог, который прошел переобучение или куры повышения квалификации.

Поэтому не стесняйтесь просить документы об образовании у педагога в досуговом центре или у репетитора.

Как выбрать педагога?

Может ли логопед, психолог, воспитатель или еще кто-то подготовить к школе? Мое мнение- могут ,но далеко не все.

Я считаю, что каждый должен заниматься своим делом. Не раз ко мне приходили дети, которых готовили не учителя начальной школы. Например, логопеды или психологи.

Во-первых, читать этих детей так и не научили. Во-вторых, им давали не правильное название букв и звуков. Например, буква "мэ", звук " мэ". И переучивать потом сложно. В первую очередь сложно ребенку.

Я не спорю с тем, что есть профессионалы в любой профессии. И не спорю с тем, что логопед, психолог, воспитатель, который знает методику обучения грамоте, может прекрасно научить читать. Но тот, кто методику обучения грамоте не знает, может навредить.

Что должно насторожить родителей

  • маленький объем работы на занятии и большое домашнее задание
  • то, что ребенок называет буквы "пэ", " мэ", "рэ" и т. д.
  • то, что буква всегда обозначает только один согласный звук (большинство букв обозначают два согласных звука: твердый и мягкий)
  • то, что педагог учит писать прописные буквы и образец приписывает своим, а не каллиграфическим почерком.
-2
  • то, что ребенок может читать только слогито, что ребенок может читать только слоги
  • то, что педагог учит писать "печатными " цифрами (таких нет)
  • то, что педагог учит писать "печатными " цифрами (таких нет)

В рубрике "Разговор с учителем" вы можете оставлять свои вопросы в комментариях. Мы обязательно ответим вам или напишем статью по теме вашего вопроса.

Если вам понравился наш материал, подписывайтесь на наш канал

https://zen.yandex.ru/id/5d7c8662e6e8ef00ad8d4e49