Итак, давайте сегодня распакуем этот “инструментарий” и узнаем, как достичь профессионального развития. Начнем!
Что во-первых? Мозговой штурм.
Какой рост в своей карьере в идеале вы бы хотели наблюдать? Где вы видите себя через 5 лет? А через 10 лет? Что вдохновляет вас на то, чтобы быть идеальным педагогом? Вы можете тратить больше времени на то, что вам действительно нравится или вы все же обязаны подчиняться “правилам” жизнь? Что вы можете сделать, чтобы стать еще лучше для своих студентов? Попробуйте поразмыслить над каждым из этих вопросов и задать себе новые. Очень полезно устраивать себе подобного рода мозговой штурм и давать себе пищу для размышления. Просто попробуйте.
Создайте свой собственный топ 3
У вас ведь есть свой список долгосрочных целей или планов? Если нет, пора его создать! Мы уверены, что хотя бы подобия каких-то идей у вас уже есть. Обычно очень сложно сконцентрироваться на чем-то конкретном, и мы начинаем “распыляться” на те вещи, которые не так уж и важны. Поэтому, приложите усилия, чтобы сузить ваши цели до трех наиболее важных для вас. Но не отказывайтесь от ваших предыдущих мыслей и идей — сохраните их для следующего мозгового штурма и постановки целей в будущем. Кроме того, напоминание о том, что уже было важным для вас всегда полезно. Итак, когда вы составите свою первую тройку, постарайтесь поставить ваших целям звания золотого: серебряного и бронзового. Да, словно на олимпиаде.
Например:
1. Использовать передовые и новейшие технологии на ваших занятиях, чтобы помочь студентам (бронза).
2. Получить должность руководителя (золото).
3. Овладеть искусством организации учебного процесса на новом уровне (серебро).
Стремитесь к “золоту”
Ваша главная цель — та, на которой мы собираемся сосредоточиться прямо сейчас. Когда что-то значит для вас больше всего, вы, скорее всего, сможете этого достичь. Внутренняя мотивация реальна, и вы несомненно хотите получить как можно больше вдохновения, которое идет изнутри. Теперь, когда вы определились с целью, добавьте к ней определенные значения для того, чтобы сделать ее еще более выполнимой. Составьте другой список. И постарайтесь сделать свои доводы глубокими, значимыми, подлинными и конкретными. Чем больше настоящих чувств вы будете испытывать к этим причинам, тем больше у вас шансов пережить трудные времена для достижения этой цели.
Например: вы хотите получить руководящую должность на вашем рабочем месте:
1) Зарабатывать больше денег, чтобы содержать семью.
2) Испытывать чувство удовлетворения.
3) Оказывать большее влияние на студентов, которые нуждаются в этом больше всего.
4) Вдохновлять других педагогов, ваших коллег.
Микроцели — в первую очередь
На этот раз вы должны поставить свою золотую профессиональную цель на самую вершину.
Например: вы хотите получить всю ту же самую руководящую должность:
1) Изучите роль лидера, которая вам интересна. Выясните, подходит ли она вам на самом деле или есть что-то еще, что будет иметь для вас больше смысла.
2) Затмите кого-то из вашего окружения, кто хочет получить ту же роль.
3) Займитесь поиском курсов повышения квалификации или магистерских программ, которые смогут вам помочь.
4) Запишитесь на эти курсы или сделайте все, чтобы получить дополнительное соответствующее образование.
Определите промежуточные звенья
Это те более крупные и смелые цели, которые находятся между микро- и долгосрочными перспективами. Они не должны быть легкими, но они должны быть полностью выполнимыми. Это очень важно! Определите их.
Создайте собственный манифест
Одно дело наметить свой курс. Это еще одно путешествие. Держите свой план близко, а значение всего этого еще ближе. Ответ на вопрос: почему вы хотите достичь этих целей является вашим топливом. Именно оно подтолкнет вас вперед и только вперед. Напишите о всех своих “почему” и “потому что”.
Желаем вам лишь удачи!
Элина Стерина