С наступлением учебного года,тысячи родителей бьются над вопросом.Как же сделать процесс выполнения уроков,интересным,качественным и эффективным? Возможно ли замотивировать ребенка на качественное выполнение домашних заданий?И как снизить нагрузку в этом рутинном,ежедневно повторяющемся занятии?Сразу скажу мнение,что постоянная мотивация не возможна.Давайте разбираться почему.Существует три вида мотивации.Интерес.Престиж.И наказание.Не одну из них не получится использовать в полной мере. Т.к находить интерес у ребенка ко всем наукам сразу,не возможно.Престиж стимулировать покупками,деньгами или постоянными разговорами о том,что если не будешь делать уроки-станешь дворником,занятие тоже не продуктивное.О наказании вообще говорить смысла нет.Мера применимая только в крайних случаях.Что же тогда делать?Сразу надо понять,что уроки,это процесс не творческий,рутинный,ежедневно повторяющийся.И усилия надо направить на то,что бы сделать это необходимым и неизбежным.Что в свою очередь сделает его привычным.Одним словом,это вопрос не мотивации,а дисциплины.Как чистка зубов,уход за собой,уборка в доме.Кто приученный,кто приобрел такую хорошую привычку,стал дисциплинированным,ходит чистым и красивым.Кто нет,грязным и неопрятным. И вот на этой основе уже можно и нужно манипулировать интересом,престижем и наказанием.Где то поощрять,хвалить,а где то заставлять.Вывод-главное не путать следствие и причину.Фундамент и надстройку.Фундамент-дисциплина и хорошая привычка.Надстройка-интерес,поощрение и наказание.К этому можно еще добавить,что отдельные задания можно выполнять "на интересе".Те,что увлекают и проще даются.И их надо делать в первую очередь!Всем хорошего учебного года и круглых отличников!
