Сегодня на нашем канале гость: Олег, автор канала «Я ЖЕ БАТЬ!», отец с тринадцатилетним стажем, кулинар, фотограф, путешественник и просто веселый человек. Он расскажет о том, как дал своей дочери полную свободу творчества.
Раннее развитие ребенка — тренд последних нескольких лет. Об этом и раньше очень много говорили, взять даже мое детство (а это лет тридцать назад, чуть больше, чуть меньше), взрослые то и дело вспоминали развивающие методики семьи Никитиных, а еще — пианистов, Полину Осетинскую и Дмитрия Кисина.
Детей старательно записывали во всевозможные спортивные секции и, разумеется, водили в музыкальную школу, не особо заморачиваясь наличием таланта и желанием самого ребенка осваивать ту или иную науку.
Считалось, что выдрессировать можно любого.
Спустя годы ошибку, думаю, поняли многие. Моцарт в четыре года играл на клавесине, но не только потому, как его этому учили, а благодаря собственному желанию и наличию данных. Ни один из моих друзей детства не вырос пианистом. Половине из них — по их собственному признанию — медведь на ушах сплясал, другая половина — откровенно скучала, сидя за инструментом. Ни один сейчас не подходит к фортепиано. Нелюбовь к музыке развилась у всех.
Это — результаты того самого насильственного развития. Для себя сделал вывод: принуждать ребенка заниматься тем, что ему неинтересно — нельзя. Даже крошечного. Негативные эмоции сохраняются на уровне подсознания на всю жизнь.
Однако «растить будяком», то есть без внимания и развивающих занятий, ребенка тоже нельзя. Парадокс? А то. Выход из тупиковой ситуации, правда, есть.
Ребенку, даже самому маленькому, можно предоставить свободу выбора и творчества.
Когда Полине исполнился годик, мы заметили в ней страсть к рисованию и лепке. Ребенок был счастлив только в том случае, если ей в руки попадало что-то пачкающее Полину, маму, папу и все окрестности. Она вдохновенно и увлеченно пыталась рисовать на стенах, когда к ним подползала, на полу, на себе, на нас и полностью игнорировала подсовываемые листочки.
Рисование или лепка чин-чином, за столиком, в обществе мамы или папы, с их мудрыми руководящими указаниями и попытками призвать рисовать на бумаге, ребенка раздражали неимоверно. А еще все это наложилось на кризис первого года жизни.
И тогда мы решили: пусть творит на свободе! Тем более, что «свободу творчества» не так и сложно организовать.
Под арт-пространство решили отдать детский коврик из материала, который легко мыть. Оставалось только определить, чем наша будущая художница будет творить. Взрослая прагматичность подсказывала: лучше брать что-то безопасное. Легко отмывающееся как от ребенка, так и от «холста».
Первым опытом стали пальчиковые краски
Выбрали «Каляку — маляку» по отзывам — за то, что после приступа творчества легко устраняются все его последствия.
Восторгу не было предела! Измазанная Полина радостно излапала ладошками весь коврик, попыталась что-то изобразить, пририсовав к его принту «недостающие», по ее мнению детали. Мы с женой получили почти час (час!) спокойной жизни. Кто растил шилопопых годовасов, тот прекрасно знает, что час спокойствия — это настоящее сокровище.
Дальше в ход пошли фломастеры
Купили ту же «Каляку-маляку» — у этой марки набор из 36 цветов смываемых фломастеров стоит чуть больше двухсот рублей. Учитывая, что в детских руках фломастеры долго не живут — самое то.
С фломастерами Полина уже начала что-то вычерчивать. Зрелище, когда деть старательно ползает по коврику, изображая одному ему понятный орнамент — уморительное. Чем хороши фломастеры — не надо постоянно вытирать ручки, как от красок.
И еще одна «техника рисования» — пластилином
Для этого советую брать хороший «исходник» — Play-Doh, например. Во-первых, потому что он пластичный и хорошо размазывается, а во вторых, из него отлично получается лепить даже у самых маленьких.
Сейчас Полина умудряется добавлять на коврик новые элементы декора — пусть пока весьма абстрактные, но фигурки.
Почему советую именно такой способ, то есть отпустил ребенка на волю, и все?
Тут причин много. Малыш не чувствует давления родителей — он делает сам, он сам придумывает, что нарисовать, что добавить, это развивает его фантазию. Вам не приходится его ограничивать и запрещать, постоянно командуя рисовать на бумаге, а не на столе, стене, шкафу и прочих поверхностях.
Ну и, наконец, вы на какое-то время получаете отдых. А это тоже ценно. Ведь родители — тоже люди!