Вот и пролетела первая неделя нового учебного года. Уже не слышно радостных криков кто куда поступил, а начался обычный учебный процесс. Со всеми вытикающими из него последствиями.
И немного пообщавшись со студентами первых курсов у меня возникло ряд вопросов к ВУЗам, на которые я сам не смог ответить.
Знаете какой предмет поствил одних новоиспеченны студентов в тупик на первой неделе обучения - это химия, и не потому что они ее не знают, а потому что их профиль это физика и математика. Причем это не одна лекция в неделю, а три лекции и один или два семинара. При чем всего одна лекция по высшей математике и не одной физики.
Другие рябята поступившие на юридический факультет, всю первую неделю изучают математику в чередовании с физикой.
Вопрос: Зачем？
- Зачем нужно говорить, что самое главное это знание “нужных” предметов.
- Зачем нужно было отдавать больше половины бюджетных мест победителям олимпиад по профильному предмету.
- Зачем создавать ни кому не нужные споры: Кто лучше - победитель олимпиады или ученик с хорошими баллами по ЕГЭ.
А отдавая предпочтение при поступлении тем или другим, вы тем самым и создаете такие споры в обществе.
Зачем？ Если во время обучения , особенно первые два, а иногда и три года в программе подготовки, больше половины непрофильных предметов.
А исходя из приемных компаниий всех без исключения ВУЗов , предпочтения отдают победителям профильных предметов. Получается, что студенты с разносторонними знаниями Вам просто не нужны.
Ведь если будущий студент имеет красный диплом и свои знания подтвердил на экзаменах, он все равно стоит ниже, чем победитель одной конкретной олимпиады.
Но при этом на первую неделю обучения, вы как раз ставите те самые “не нужные“ предметы и как я понял спрос по ним будет такой же как и с профильных.
Так кто же Вам нужен разносторонний студент, который одинаково хорошо может решать задачи и при этом грамотно излагать свои мысли . А если они подкреплены знаниями других предметов это вообще великолепнл.
Или узко направленные студенты отлично разбирающиеся в конкретном предмете.
Судя по приемной компании 2019 года Вы отдаете предпочтение последним.
Но при этом сами с них требуете отличных знаний по всем предметам.
И при этом отталкиваете разносторонних студентов.
Логика в таком поведении наших ВУЗов, на мой взгляд полностью отсутствует.
А что думаете Вы по этому поводу？