Здравствуйте, сегодня я хотел рассказать, как я учился в школе и с какими проблемами я там сталкивался.
Порой учёба в школе для меня была сущим адом, нередко я просто не хотел туда идти из-за ненадобности, в особенности это стало проявляться с 7 класса (расскажу об этом в следующей статье). Просыпаться рано утром, чтобы одеться, толком не поевши, бежать на автобус и вовремя доехать до школы особенно в 9 классе было кошмаром. Даже у второй смены были свои минусы, а минусы эти были в том что мне приходилось ездить и каждый день я приезжал домой поздно(к часам 8-9), учился же пять дней в неделю, в 9 классе учебным днём стала и суббота.
После же 7 класса я стал "съезжать" после появления многих предметов таких как физика, алгебра, геометрия и т.д.
Эти предметы мне не давались, я их не понимал,
Или не хотел понимать.
Я начал забивать на домашку, если же раньше я её делал, тут уже я на неё забил по полной. Время от времени подготавливался к контрольным или выполнял домашнюю за которую ставили оценку, чтобы хоть как то сводить концы с концами.
С каждым классом я начал "скатываться", оценки с каждым годом становились всё хуже и хуже.
Давайте разберёмся почему мне не нравилась школа.
- Школа связывает руки, она не даёт права на ошибку. Если ты ошибся у доски либо над тобой ржёт весь класс( по закону цепной реакции, типичные конформисты), либо публично при одноклассниках унижает учитель, говоря какой ты якобы "не такой"( или всё вместе). Тем самым ученики не могут выразить своё мнение, или свою формулировку, то как поняли они этот предмет или тему. Обязательно должно быть чёткое правило или объяснение по конкретному вопросу на уроке( я конечно всё понимаю про дисциплину или как это называется, но чтобы человек начал думать, он вначале должен минимум научиться мыслить и мыслить правильно).
- В каждой школе есть учителя которые обращаются с детьми как с умственно отсталыми. Ставят себя выше всех, а тем более свой предмет по которому "Обязательно все должны делать домашние задания по моему уроку в первую очередь, а так же зубрить его как таблицу умножения".
- Опять же про учителей, если у тебя отношения с учителями плохие, то можешь не ждать хорошей оценки( В основном если отвечать у доски, они найдут к чему "прикопаться").
У меня много историй особенно на эту тему)) - Ещё в школе есть основное правило, если ты "двоечник", то ты в этой жизни
не умеющее думатьникто. Но если же ты "пятерочник" то тебя якобы: ждут золотые горы, успешные карьеры, престижные работы и т.п.
Чтобы всего этого добиться нужны мозги, а школа не даёт их развивать (Она просто их путает, не давая развиваться и рости в интересующем направлении) - Уроки длятся по 45 минут (у меня было так), за это время учитель проводит в самом начале урока (или в конце) контрольную или проверочную. Затем торопясь рассказывает тему (а то и две), и в тоже время спрашивает домашнюю работу (ну или проверяет её). А понял ты тему или нет, никого не касается.
все учителя только так говорят что если ты не понял, подойди и спроси
Да учителям тоже трудно уложится в эти 45 минут, я не представляю как они это умудряются делать... - Про домашние задания, это вообще что-то с чем то. Каждый день по 6-7 уроков, которые повторяются в неделю по 2-4 раза. Сложно сконцентрироваться и запомнить хоть что-то из уроков за весь день.
Теперь об учениках, или правильнее сказать об одноклассниках.
- Есть жлобы, быдло, мажоры, ботаники, тихони и нормальные ребята (девочек не буду включать сюда). Каждый имеет свою особенность. Но больше всего нервируют первые 3 типа одноклассников ( именно они не дают ребёнку спокойно учиться, подрывая его самооценку и создавая психологическое давление,
впрочем, как и некоторые учителя). Из-за них у ребёнка складывается впечатление об школе, как об концлагере, где будут вечные унижения и муки. - Некоторые могут подставить на "слабо?" Из-за них можно испортить себе не только здоровье, но и в том числе жизнь. Поэтому не стоит конечно связываться или поддаваться провокациям.
- Ну а перемена, столовка или конец учебного дня это уже вообще ни в какие ворота. На перемене столько криков, воплей, драк и всего похожего больше чем в тюрьмах (ну как мне кажется*, не зря говорят что в детских колониях хуже чем во взрослых). Завтрак или обед, без разницы, выглядит это так как будто борьба за выживание( когда просыпаются инстинкты и начинается самая настоящая "Battle Royale" и нет никому от этого спасения, страдают все). А борьба за одежду в раздевалке, тоже ничем не лучше, если ты впереди всего класса(а то и двух) тебя "затопчут", если ты сзади велик риск что твои вещи скинут и так же "затопчут". И тут приходится либо идти на риск, либо молиться тому что твои вещи останутся на месте в целости и сохранности( к тому же из курток всегда что-то да воруют поэтому вот такие дела).
Похоже это примерно всё, что накопилось за долгие годы учёбы. Может быть это особенности моей школы. Если нет пишите в комментариях.
Спасибо за внимание, мне очень приятно если вы прочитали до конца.
Ставьте лайки, подписывайтесь, пишите комментарии со своим мнением и возможно историями, мне будет очень интересно их почитать!