Нам очень повезло с воспитателем, она к ребенку относилась нормально, т.к. Даша пока еще была дикая, вести себя нормально не умела, донимала детей, дралась с ними если они не обращали на нее внимания. Но замечания за поведение ребенка я почти не получала. Главное Даша была в детском коллективе и наблюдала за поведением нормальных детей. В садике я увидела на сколько она отличается от сверстников. Дети в группе ее не очень любили за навязчивость и странное поведение. Так как Даша ходить не любила, только бегала, а с координацией у нее пока были проблемы она постоянно падала. Вечером частенько я забирала из сада раненого ребенка.
Утром, каждый день я ей делала красивую прическу, а вечером забирала всю растрепанную, долгое время она вытягивала волосы из косичек и хвостов и никакие беседы не помогали. Еще у нас с одежды и обуви отрывалось все -бусинки, стразы, пайетки, оденешь красивый наряд, а к вечеру украшений как и не было. Стол на кухне был ободран, когда ела ковыряла все что можно. С игрушками происходило и происходит то же самое. Покупается новая игрушка и через день я нахожу ее сломанную, куклы у нас все без рук, ног и голов. Сейчас дает обещание, что не будет ломать, но не выполняет и прячет игрушку, чтобы я не заметила.
От садика у меня остались хорошие воспоминания, Даша туда ходила с удовольствием, вообще она любит детские коллективы. Очень быстро со всеми дружится, правда общаться не очень умеет и сейчас. А раньше она и двух слов связать не могла, играть совместно хотела, но не умела. Любую девочку, которая хотя бы с ней заговорит называет своей лучшей подругой. Но садик нам дал много, к школе там не очень готовили, но были разные занятия, и Дашин кругозор немного расширился. Всю работу по подготовке к школе мы делали дома, учили буквы, писали. Вот тут то и стало понятно окончательно, что Даша левша. В лето перед школой я учила Дашу рисовать, т.к. рисовала она на уровне 2-х лет, только корявое солнышко, раскрашивать тоже долго учились не заходить за контур. Краски это вообще беда, даже сейчас в школе учитель ей не дает рисовать красками, потому что краски потом будут на всем. Но хотя бы цветными карандашами сейчас Дарья может нарисовать хоть и примитивную, но сюжетную картину. Благодаря адекватной воспитательнице Даша не чувствовала себя изгоем в садике, она старалась вовлечь ребенка в детский коллектив и не давала понять, что она отличается так сильно от других детей.
Два года в садике прошли незаметно, и я записала Дарью в школу…