Министерство науки и высшего образования России до 1 марта следующего года направит в Правительство предложения по усовершенствованию механизма начисления стипендий в высших учебных заведениях, рассказал глава ведомства Михаил Котюков. Он заявил, что сейчас ведомство формирует бюджет на очередную трёхлетку. По словам министра, действующая практика формирования стипендиального обеспечения "жила несколько в логике, не учитывающей ряд вопросов: по контингенту обучающихся и так далее". В связи с этим до 1 марта Минобрнауки систематизирует всю эту работу, проведёт анализ и предложит кабинету министров механизмы совершенствования и регламентации указанного процесса и бюджетных процедур, добавил глава ведомства.
Интересно, конечно, во что это всё в итоге выльется – какие цифры нарисует Минобрнауки, и насколько в итоге расщедрится Правительство?
Сегодняшние стипендии таковыми и назвать нельзя: две-три тысячи рублей – это не стипендия, это подаяние нищим на хлеб. Наверное, чиновники так рассуждают в данном случае: «Итак вы на бюджете, дармоеды, на всем готовом живёте, за учёбу не платите – ещё и стипендию вам! Фигушки!»
Если обратиться к советскому опыту (а к нему надо обращаться, потому что это была наша страна, и ничто не мешает нам вернуться к прежним порядкам), так вот, у советских студентов стипендия была 40 рублей, что составляло примерно 30% от средней зарплаты по стране.
При этом отличники получали повышенную или именную стипендию, а дети из малообеспеченных семей во многих вузах получали двойную стипендию.
По справедливости, студенческую стипендию надо привязывать к минимальному прожиточному минимуму в регионе и от него уже плясать – смотреть, кто хорошо учится, кто принимает активное участие в спортивной и общественной жизни, а у кого семья концы с концами еле сводит – исходя из всех этих данных и увеличивать размер стипендии, так скажем, до средней зарплаты по региону. А после второго-третьего курса надо уже заключать договоры с работодателями, чтобы привлекали студентов на оплачиваемую практику, чтобы они привыкали к рабочему процессу и хоть какую-то прибавку получали дополнительно.
По нашему мнению, надо как-то так. А что думает на сей счёт профессиональное сообщество и студенческая братия? Пишите нам в своих комментариях – наиболее интересные передадим Михаилу Котюкову (если не знаете, кто это такой, смотрите выше).
Если Вам понравился наш материал: ставьте лайк и подписывайтесь на наш канал - давайте вместе обсуждать актуальные проблемы российской системы образования! А если хотите узнать о возможностях Центра Ломоносова в вопросах подготовки к ГИА и олимпиадам или об условиях обучения в Академическом лицее имени М.В.Ломоносова, то заходите на наш сайт – и найдёте ответы на все интересующие Вас вопросы.