У нас подходит возраст осознанных разговоров. Но вот беда: я - интроверт, не очень люблю говорить "ни о чем", более того, мне трудно начинать разговор. Особенно с человеком, которому и трех лет нет. Но ведь речь и дикцию надо тренировать! Короче говоря, я задала себе задачку побольше общаться с дочкой. Это и сближает, и является составляющей хороших отношений, и дикцию тренирует.
Как это происходит?
До полутора лет
Почти с рождения дочери я комментирую свои действия вслух: вот мы умываемся, вот одеваем кофту, вот мы выходим гулять. К этому прибавляется чтение вслух. Кстати, о важности чтения я писала отдельный блог.
1,5 - 2 года
Тут уже появляются первые словечки. Ма-ма, па-па, подражание звукам животных. Я не переставала удивляться, что она понимает, что вот это кошка, она говорит "мяу", вот это ворона, она каркает и так далее. К двум годам у нас был приличный список слов.
Как ни странно, к двум годам мы научились считать до пяти. Можно сказать, случайно. Я услышала, как она скандирует "один-два", и решила попробовать выучить дальнейшие цифры. Так сказать, получилось.
Тогда же она впервые "спела" песенку. Тут ремарочка: я много пою под гитару и просто так. Так что дочка точно видела, как выглядит поющий человек. Соответственно, видит пример для подражания. Вообще-то, это трудно назвать песней или даже мелодией, скорее просто протяжное "а-а-а-а" на несколько нот. Но тем не менее!
2-3 года
Этот период у нас сейчас, и она уже строит короткие предложения и подпевает мне, когда я играю на гитаре. Более того - "просит" спеть ту или иную песню и даже поет сама, я подслушивала)))
Всё время спрашивает "А это что? А это?" Скоро придет возраст почемучки. А пока, чтобы разговорить, я сама задаю ей вопросы. И тут позволю себе несколько советов:
1. Спрашивайте о понятных ребенку вещах: что делали в садике, что ели, как играли, как зовут твоих друзей и так далее. Так мы разучиваем цвета (на примере машин и домов), цифры, разные категории (большой-маленький, низкий-высокий и т.д.)
2. Для тренировки дикции продолжайте осваивать звукоподражание: как едет грузовик, как шелестят листья, как стукнулся орех об асфальт, как воет сирена пожарной машины и т.д.
3. Спрашивайте мнение. Я думаю, уже пора интересоваться мнением о том, что ребенок хочет на обед, как хочет провести выходные, на какую площадку пойдем гулять.
4. Пора учить правила этикета и безопасности: этому лучше учить на своем примере. Я никогда не заставляла дочку говорить "спасибо", думала, что ещё рано, но сама всегда его говорю. И вот несколько дней назад заметила, что и она тоже говорит "спасибо", когда с ней делятся или помогают. Так что не стесняйтесь рассказывать о правилах поведения, ПДД, принципах вежливости и уважения. Кстати, в одном своем блоге я рассказывала, как учу ребенка Правилам дорожного движения.
5. Говорите о чувствах. Чего ты испугался? Что тебя развеселило?
Приведу пример из недавней практики. У нас проблема с засыпанием: дочка долго не хочет спать, то ей надо попить, то в туалет, то опять попить. Это проблема у многих. Я случайно прочитала, что это может быть следствием страха расставания. То есть страха, что мамы не будет, когда она проснется. Решила попробовать бороться с этим. На очередную просьбу "попить" я сказала, что я буду рядом всю ночь, а утром мы пойдем в садик и далее в таком роде. То есть постаралась убедить, что все в порядке и что я никуда не денусь. И, вы не поверите, через 10 минут ребенок спал! И так уже несколько дней.
Я, признаюсь, не очень верила в этот способ, но он таки работает!
И последнее
Я считаю, что задача родителей - построить доверительные отношению я с ребенком, при этом сохраняя свое и его личное пространство. Этот баланс поймать очень и очень сложно, я осознаю это. Но кто говорил, что будет легко? Строить доверие лучше с самого раннего возраста, именно поэтому я и говорю так много с дочкой, хоть иногда можно обойтись и без разговоров.
Что вы думаете об этом? Как развиваете дикцию ребенка и когда лучше начинать?