Когда ещё занималась с детьми репетиторством, то заметила, что большая часть детей приучена делать домашнюю работу со взрослыми. Причём не сделать работу и потом дать на проверку, а именно ждать, когда придёт мама, чтобы вместе с ней сделать. Кому-то везло и днём могла прийти бабушка, чтобы помочь и освободить маму от этого «веселья».
Я своих учеников приучала к тому, что к моему приходу домашняя работа должна быть уже сделана, чтобы не тратить на это время, так как материала и без этого много. Ведь проще проверить, ответить на вопросы, обьяснить то, что не понятно, чем делать все с нуля. Тем более польза самостоятельной работы очевидна. Ребёнок намного лучше ориентируется в теме, если уже сам делал домашнее задание, его для этого и задают.
Не помню, чтобы со мной во времена школы делали уроки. Просто спрашивали: «домашку сделала?» - такая была «проверка». Иногда, если совсем сложное задание было, уже ближе к старшим классам, могла попросить маму или брата помочь с задачкой, но это бывало очень редко. И ничего, со школьной программой справилась, все экзамены сдала.
Мне сложно представить, откуда берутся силы на то, чтобы после работы ещё сидеть 2-3 часа с уроками. Получается, что на себя совсем не остаётся времени. Неужели нет доверия к ребёнку? И что плохого в том, что сын или дочь научится самостоятельно делать уроки?
Так ведь ещё сейчас родители обмениваются между собой домашними заданиям, узнают, что задали, если пропущен урок из-за болезни. Не дети, а родители. Такое ощущение, что это просто родители решили ещё раз закончить школу. Знаю женщину, которая уроки с дочкой делала до 11 класса.
Лично я ничего плохого в самостоятельности не вижу. Самостоятельность - это полезный жизненный навык. Ведь на контрольной работе или экзамене мамы с папой не будет, придётся самому все решать без помощи и проверки. Хотя...