Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
200 км до Москвы

24 задание ЕГЭ история. Разбор и рекомендации!

Продолжаем наш разбор заданий типового варианта ЕГЭ по истории России. Сегодня в центре нашего внимания 24 задание, самое сложное с точки зрения авторов-составителей КИМ. Стоит такое задание 4 первичных баллах, но полностью получить их большая задача. В чем же сложность задания и какие подводные камни здесь встречаются, разберем детально. Для этого берем из 30 типовых вариантов Артасова И.А. несколько примеров: Задания может быть взято из всех трех хронологических блоков: древность/средневековье, новое и новейшее время,а значит мы здесь видим ту же проблему, что в историческом сочинении - задания не равноценны по сложности. Суть данного дискуссионного задания - показать насколько выпускник способен проанализировать исторические ситуации,знаком ли он с разными оценками фактов, процессов, имеет ли широкий кругозор . Каждый ответ соответствовать формуле: тезис+факт=вывод К первой проблеме об оценке славянофилов как ретроградов: Подтверждение: "славянофилы считали общину главным вкладо

Продолжаем наш разбор заданий типового варианта ЕГЭ по истории России. Сегодня в центре нашего внимания 24 задание, самое сложное с точки зрения авторов-составителей КИМ. Стоит такое задание 4 первичных баллах, но полностью получить их большая задача. В чем же сложность задания и какие подводные камни здесь встречаются, разберем детально. Для этого берем из 30 типовых вариантов Артасова И.А. несколько примеров:

ЕГЭ-2019 История Артасов И.А. Типовые экзаменационные варианты 30 вариантов. ФИПИ
ЕГЭ-2019 История Артасов И.А. Типовые экзаменационные варианты 30 вариантов. ФИПИ

Задания может быть взято из всех трех хронологических блоков: древность/средневековье, новое и новейшее время,а значит мы здесь видим ту же проблему, что в историческом сочинении - задания не равноценны по сложности.

ЕГЭ-2019 История Артасов И.А. Типовые экзаменационные варианты 30 вариантов. ФИПИ
ЕГЭ-2019 История Артасов И.А. Типовые экзаменационные варианты 30 вариантов. ФИПИ

Суть данного дискуссионного задания - показать насколько выпускник способен проанализировать исторические ситуации,знаком ли он с разными оценками фактов, процессов, имеет ли широкий кругозор .

Каждый ответ соответствовать формуле: тезис+факт=вывод

К первой проблеме об оценке славянофилов как ретроградов:

Подтверждение: "славянофилы считали общину главным вкладом россии в мировую цивилизацию, не понимая, что община является одним из тормозов развития капитализма и уже давно исчерпала себя"

Опровержение: славянофилы относились к либеральному течению общественно-политической жизни, а значит их требованиями так же были отмена крепостного права и созыв Земского собора, как органа ограничивающего абсолютную монархию в России.

Важно так же учитывать следующий нюанс: "Если выпускник привёл только два аргумента в подтверждение данной точки зрения или только два аргумента в её опровержение, то он получит 1 балл. Если же выпускник сумел привести один аргумент в подтверждение и один в опровержение данной точки зрения, то за эти два аргумента он получит два балла. " Соответственно, это похоже на игру в пинг-понг и какой бы сложной не была задача,всегда одно "за" и одно "против" можно подобрать.

Ко второй проблеме о несостоятельности аграрной реформы Столыпина:

Подтверждение: община как механизм экономического контроля и социальной поддержки была настолько привычна крестьянам, что по данной реформе только 10% хозяйств выделились в самостоятельные.

Опровержение: полноценному проведению реформы помещала ПМВ в 1914 г., сам П.А, Столыпин говорил:" Дайте Государству 20 лет покоя, внутреннего и внешнего, и вы не узнаете нынешней Poccии "

Доказательства должны быть исчерпывающими и необходимо связать данные факты с аргументируемой точкой зрения.

То есть нельзя просто сказать, что Столыпин ошибся и не понял, что в действительности нужно было русскому крестьянству.

Так же нельзя допускать фактических ошибок в аргументации, допустим сказал, что славянофилы ретрограды потому, что относились к консервативному политическому течению.

Таким образом, при отработке задания всегда в тексте ответа надписывайте, что у вас тезис, а что факт и помните, сам тезис не должен быть умопомрачительно сложным. В истории все достаточно просто, старайтесь исходить из посыла кому это было выгодно,а кому нет.

Комменты, лайки и подписки приветствуются) – будет круто!

Разбор 25 задания вы можете найти здесь