Различные факторы, начиная от физиологии до психологических аспектов, влияют на задержку развития речи ребенка. Одним детям легко скорректировать звуки и поставить речь, а другим же потребуется помощь специалиста дефектолога, и упорный труд родителей. В этой ситуации очень важно понять, что же становится помехой для развития полноценной речи у ребенка.
Индивидуальный темп развития
Любой ребенок уникален по своему, это касается не только внешних особенностей, но и развития. Первый малыш начал ходить в год, второй в полтора, третий лепетал до 4-х, а четвертый уже составлял предложения – это все индивидуально. Задержка речи зависит именно от темпа, в котором ребенок развивается. Умение говорить формируется с опозданием, намного позже сверстников.
Отсутствие мотивации
Ребенок не чувствует необходимости говорить в том случае, когда его чрезмерно опекают родители, исполняют любые его желания и просьбы. У мальчика или девочки отсутствует мотивация к просьбам и выражению собственных желаний.
Педагогическая запущенность
Это наиболее распространенная причина, влияющая на темп развития речи. С рождения ребенок должен быть окружен общением со стороны матери или отца и, если его слишком мало, речи сложно самостоятельно сформироваться. Кроха должен слышать обращения к нему, просьбы и наставления, иначе его словарный запас с возрастом будет пуст.
Частые конфликты в семье
Стрессы оказывают негативное влияние не только на взрослых, но и на ребенка, который чувствует отрицательную энергетику, и испытывает от этого дискомфорт. Если родители часто ссорятся и скандалят, вероятно, у ребенка будет задержка формирования речи. Важно запомнить, что любовь и благоприятная атмосфера в семье – залог положительных эмоций и здорового развития малыша.
Наследственность
Если ребенок долго не говорит (до 3–4-х лет), возможно отец или мать передали ему свои гены, и сами сказали первое слово не в самом раннем возрасте. Однако в этом случае родители должны быть внимательны, ведь долгая задержка речи приводит и к другим осложнениям.
Сложное протекание беременности или родов
Случается так, что гипоксия плода во время родов или сложный процесс деторождения влияет на задержку речевого и психического развития ребенка в будущем. Подобные сложности бывают замечены не с первого дня, а по мере взросления, когда ожидается этап активного развития речи.
Проблемы со слухом
Случается так, что ребенок не отзывается на свое имя, не оглядывается, когда слышны громкие звуки, игнорирует обращения к нему – это все может быть признаками некоторых проблем с ушами, вплоть до глухоты. В этом случае требуется определение слуха аппаратным методом. При отсутствии глухоты врачи ставят диагноз «расстройство аутистического спектра».
Алалия
Этот термин обозначает недостаточное развитие речевых центров. Алалия может быть следствием повреждения коры головного мозга, возникшем в период вынашивания плода или же раннего младенчества.
Интеллектуальное недоразвитие
Формирование речи – следствие умственного и психического развития. На торможение темпа развития речевого центра влияют некоторые заболевания генетического характера, такие как: синдром Дауна или аутизм. В этом случае ребенку потребуется помощь специалистов: невропатолога, дефектолога и логопеда. Работа с профессионалами позволит скорректировать звуки, поставить речь и наладить коммуникативные навыки с детьми и взрослыми.
29.08.2019