Едва открыв глазки-бусинки, Маша подбежала к окну. Яркий свет еще пока летнего солнышка ослепил кроху, заставив ее прищуриться и улыбнуться. Рядом грелся кот Васька, казалось бы, полное спокойствие окутало комнатку нашей героини..
Как бы не так, в голове Маши будто поселился улей: мысли навязчиво роились, не давая ни минуты покоя, не оставляя места ничему другому. "Что такое школа? Зачем туда ходят? Кого я там встречу? Почему мама так переживает?" без конца повторяла про себя девочка, то и дело поглядывая на малышей, беззаботно резвящихся во дворе.
Небольшое лирическое отступление! Действительно, в преддверии школьной поры у всех детей, а также их любящих родителей все мысли заняты только одним. Особенно, у родителей будущих первоклассников. Как правило, большинство детей посещали детский сад или же иные подготовительные курсы, и школьный опыт не должен стать большой проблемой как в моральном, так и в физическом плане.
Период адаптации у всех наших чад индивидуален, поэтому не стоит переживать, если другой ребенок в раздевалке счастлив и активен, готов на подвиги и свершения, а ваш еще чувствует скованность и неуверенность. Просто дайте ему время.
Есть несколько важных аспектов, которые следует учитывать при подготовке ребенка к школе.
- Как правило, школа не требует от первоклассника особого владения какими-либо навыками, и основу необходимых знаний составляют следующие категории вопросов: о вашей семье (кто, сколько, как зовут); об окружающей среде (какое время года, сколько время, какого цвета, где "лево", где "право" и др.); о правилах безопасности (для чего нужен светофор, как им пользоваться, где переходить дорогу и др.).
Также, ребенок должен отвечать на вопросы мотивации: для чего ему нужна школа, зачем он в нее идет.
- Непосредственно перед тем, как отправлять ребенка в "новый мир", в обязательном порядке стоит убедиться, что он правильно и разборчиво называет имена родителей, адрес дома, а также, если не наизусть, то на блокнотном листе имеет ваш номер телефона.
- Проводя подготовительные беседы дома, не стоит стращать ребенка возможными трудностями, призывать его к порядку, чрезмерной дисциплине. Данные проблемы сообразно решать по мере их поступления, так как постоянными наставлениями легко отбить интерес и выработать негативное отношение. "Зачем мне туда идти, если там ничего нельзя!?" - возникнет вопрос у маленького непоседы.
- Важно оценить уровень социализации своего ребенка. В случае, если она находится на достаточном уровне и ваше чадо легко свыкается с новым коллективом, объясните, что одноклассникам нужно по возможности помогать, а дискриминировать по какому-либо признаку строго запрещено, табу. В случае, если ребенок боится всего нового, в частности, новых людей, объясните, что все находятся с ним в равных условиях, никто незнаком друг с другом, а значит, найти себе друга будет намного легче, ведь все дети будут проявлять друг к другу интерес, стараясь познакомиться и узнать друг друга поближе.
- Говоря о школьных принадлежностях, хочется отметить, что не стоит ограничивать ребенка стандартными ручками и карандашами, объясняя это тем, что иное отвлекает внимание. Это не совсем так. Как ни странно, возможность пользоваться той самой заветной ручкой с резной птицей на колпачке и писать в том самом блокноте с забавным единорогом или серьезной гоночной машиной создаст дополнительный стимул, который так необходим на начальном этапе малышам.
И главное, рассказывайте побольше забавных историй из вашей школьной жизни. Положительные эмоции с вашей стороны подкрепят в ребенке уверенность и желание осваивать новую ступень!