Часто приходится слышать такое суждение: "Современные гаджеты - это зло. Они мешают нам жить. Их надо запретить!" Особенно подобные высказывания слышу от родителей, которые мечтают, чтобы эти гаджеты исчезли из нашей жизни. Простите, но согласиться с этим ну никак не могу!!! ОСОБЕННО по отношению к детям. Почему? ОТВЕТ В СТАТЬЕ.
Давайте рассуждать логически.
В нашем мире - огромное множество всевозможных инструментов и приборов. Когда ребенок рождается и растет, мы постепенно обучаем его пользоваться этими инструментами: столовыми приборами, карандашами.
А когда мальчики и девочки подрастают, учим их пользоваться столярными приборами, иглами и швейными машинками. И таким образом наши дети умеют есть ложками и вилками, строгать доски, шить и готовить блюда.
Современные дети, особенно которые родились в 21 веке, пришли в мир IT-технологий. Компьютеры, планшеты, смартфоны, смарт-часы. Что еще нас ждет впереди...? И пришли они к нам уже со знанием, как этим всем управлять.
Вы замечали, что маленькие дети держат в руках смартфоны, словно знают для чего и как ими управлять?
Смартфоны - это удивительное и очень удобное многофункциональное изобретение. От него можно получить много пользы. И совсем они не зло!
Скажите, топор - это зло или добро? Топор нейтрален как предмет. А добром или злом его назначает человек, взявший его в руки. Топором можно избу срубить или человека зарубить.
Также и современные гаджеты обретают конечный смысл только в руках человека.
Те же смартфоны - это вызов времени нам.
Так давайте примем это вызов и научим наших детей правильно ими пользоваться. Дети 2000-хх и гаджеты - очень даже совместимы.
Своему ребенку мы не запрещали пользоваться ноутбуком, смартфоном и планшетом. Наоборот, рассказывали о возможностях этих устройств и покупали их для личного пользования.
В результате, у нас не было особых проблем с использованием гаджетов.
К первому классу наша дочь уже могла самостоятельно найти в интернете обучающие видеоролики по рукоделию, лепке из теста , экспериментам и так далее. Находила материалы для презентаций, школы и самообразования.
Когда у нее появился первый настоящий смартфон, конечно, поначалу была эйфория (как, впрочем и у нас с мужем). Но далее смартфон стал тааким же обыденным инструментом, как и ноутбук.
Сейчас дочь свободно использует смартфон как источник информации, коммуникатор и инструмент для получения услуг в интерактивном режиме . И даже подсказывает нам некоторые детали использования. Она может взять в руки айфон и нарисовать красивую картину, а смартфоном оплатить какие-либо услуги.
Видимо, от того, что мы не запрещали ей пользоваться гаджетами, период беспросветного погружения в смартфон нас миновал.
Информационные технологии развиваются очень быстро, и наши дети будут жить в отличном от нашего мире. Поэтому эти запреты глупы и недальновидны.
А насчет добра, умения общаться и другие нравственные качества и категории, то это - в руках родителей. И смартфоны не виноваты в том, что дети грубы и невоспитанны, жестоки и малообразованны. В это виноваты взрослые. И порой свое неумение правильно воспитывать детей (а они совсем другие, отличные от прошлых поколений, и такими, как мы не будут уже) мы перекладываем на ненавистные гаджеты.
Задумайтесь над этим. И поделитесь своими мыслями на эту тему.
ЭТО МОЁ ОТРАЖЕНИЕ МИРА.