Роспотребнадзор предлагает ограничить использование мобильных телефонов в образовательных организациях, в частности в школах. В связи с чем, ведомством разработаны методические рекомендации для региональных органов управления образованием, муниципалитетов и школ, которые до начала учебного года будут направлены в регионы.
Как отмечают в Роспотребнадзоре, длительное время использования мобильных телефонов (более 45 минут в день) может привести к гиперактивности, раздражительности, нарушениям сна, снижению умственной работоспособности, ослаблению памяти и внимания. В связи с чем региональным и муниципальным властям в сфере образования рекомендовано рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных устройств связи в школах обучающимися, а также педагогами и родителями.
В частности рекомендовано:
- При входе в школу переводить устройства мобильной связи в режим без звука.
- Администрациям образовательных учреждений при наличии возможности и необходимости предусмотреть места хранения устройств мобильной связи во время образовательного процесса.
- Обеспечить согласование с родителями вопросов коммуникации родителей с обучающимися в случае возникновения необходимости, внештатной ситуации.
- В основные образовательные программы школ включить вопросы формирования знаний и навыков по соблюдению правил безопасности в современной цифровой среде.
- Время перемен рекомендуется использовать для общения, активного отдыха обучающихся, восполнения их физиологической потребности в двигательной активности. Устройства связи на переменах следует использовать при необходимости по прямому назначению (для звонка, смс-сообщения).
- Для детей, нуждающихся в пользовании такими устройствами по состоянию здоровья, например, для мониторинга сахара крови при сахарном диабете, а также для педагогических работников и родителей может быть сделано исключение.
В разработке рекомендаций принимали участие Минпросвещения, Рособрнадзор и Российская академия образования. Документ составлен на основе анализа международного опыта использования устройств мобильной связи школьниками. Также учтены данные проведенного опроса общественного мнения, согласно которым 61% обучающихся, 89% родителей и 90% педагогов поддержали ограничение использования мобильных телефонов школьниками во время уроков.
В нескольких странах мира детям и подросткам запрещено пользоваться мобильными телефонами и смартфонами в школах. Запрет на использование телефонов учащимися в том или ином виде существует в:
- США,
- Франции,
- Греции,
- Таджикистане,
- Азербайджане и ряде других стран.
Как правило, ученикам разрешается приносить телефоны в школу, но нельзя доставать их из портфеля, разговаривать по сотовой связи, а также фотографировать и вести аудио- и видеозапись. За соблюдением правил следят преподаватели, а за нарушение ученикам грозят замечания и строгие дисциплинарные взыскания за особо злостные проступки, например, использование телефона в качестве шпаргалки во время экзаменов. Исключения могут составлять особые случаи, например, заболевание у ребёнка, при котором ему необходимо постоянно поддерживать связь с родителями или опекунами. Каждый такой случай рассматривается индивидуально.
В России, несмотря на появление множества запретов в сферах, связанных с высокими технологиями, запрещать телефоны в школах на законодательном уровне не планируют, хотя факт отрицательного влияния этих устройств на учёбу отрицать сложно. Учителя стараются требовать от учеников того, чтобы их использование было минимальным и не сказывалось отрицательно на процессе обучения и не мешало другим ученикам.
Считаю, что в современном мире сложно прожить без средств коммуникации. Современные дети с малолетнего возраста, с двух-трех лет пользуются различными гаджетами, в том числе и сотовыми телефонами, и очень трудно отучить ребенка от использования данных средств связи в школьном возрасте. Если ребенок может себя контролировать самостоятельно, то нет смысла ему запрещать использовать сотовый в свободное от учебы время (на перемене, например), но есть дети которые на уроках не могут оторваться от "своей прелести". Тут уже, извините, нужно либо учиться, либо в телефоне сидеть. В таких случаях, конечно необходим контроль, в первую очередь, со стороны родителей.
Стоит помнить, что всё зависит от конкретного ученика: кто-то будет использовать телефон для того, чтобы получить дополнительные знания за рамками школьной программы, кто-то исключительно в развлекательных целях, а некоторые смогут совмещать и то, и другое. Главное — соблюдать баланс, и тогда у учителей не будет повода запрещать мобильные устройства, наоборот, они начнут поощрять их использование.
Среди моих знакомых есть учитель русского языка и литературы, молодой парень, он же является классным руководителем 9 класса, он совместно с родителями, давно ограничил использование сотовых телефонов учениками своего класса. Утром ученики сдают телефоны учителю, а после занятий получают назад. При необходимости совершить звонок, ученики могут воспользоваться общедоступным стационарным телефоном или, в крайнем случае, могут взять свой телефон, позвонить и сдать его назад. Думаю, это приемлемое решение.
Статья подготовлена по материалам открытых источников СМИ и интернета.
Тема действительно является очень интересной и дискуссионной, интересно услышать Ваше мнение по данному вопросу. Если понравилась статья, ставьте лайки и подписывайтесь на наш канал.