За два месяца до открытия семейного детского сада (СДС) мы с третьим сыном защищали дипломную работу на педагогическом факультете в ПСТГУ.
В ней была глава о детской библиотечке, а также краткие рекомендации родителям-непедагогам о ее наполнении и способе чтения детям.
Привожу небольшой отрывок из нее.
"В итоге данной выпускной квалификационной работы, на основе анализа результатов анкетирования родителей, а также занятий с собственными детьми в семье мы можем сформулировать следующие рекомендации по формированию основ читательской культуры ребенка раннего возраста в семье:
1. Помните, что при чтении ребенку важнее всего передать ему Вашу любовь к чтению и Вашу читательскую культуру.
2. Не забывайте, что, несмотря на свою внешне пассивную роль слушателя, ребенок является активным участником процесса чтения.
3. Ваша важнейшая задача – сформировать гармоничный и качественный круг детского чтения с учетом возрастных и психофизиологических особенностей Вашего ребенка.
4. Ребенку до трех лет лучше всего читать произведения малых форм фольклора: песенок, потешек, фольклорных игр, прибауток, а также небольшие авторские стихотворения, рассказы и сказки о животных.
5. Предлагайте ребенку только качественную литературу, не засоряя его ум текстами ненадлежащего качества.
6. При выборе книг руководствуйтесь собственными знаниями о детской литературе, вкусом, потребностями малыша, а в случае затруднений –обратитесь за помощью к специалистам.
7. Старайтесь сформировать у ребенка чувство бережного отношения к книге как к ценному объекту.
8. Старайтесь читать ребенку минимум раз в день и чаще по его просьбе.
9. Запоминайте те произведения и те моменты в них, которые вызвали у малыша больший интерес, а также те, которые, возможно его испугали или просто не понравились – это поможет Вам в дальнейшем формировании круга его чтения.
10. Полезно организовать дома детскую библиотечку, к которой малыш имеет самостоятельный доступ. При этом целесообразно отложить или разместить повыше, вне зоны его доступа, ценные книги, книги «на вырост», а также толстые или очень «уязвимые» книги.
11. Очень хорошо читать малышу книги, сохранившиеся со времен Вашего детства.
12. В случае их отсутствия помните, что на современном книжном рынке представлен огромный выбор переизданных книг времен Вашего детства.
13. Также на современном книжном детском рынке представлены очень интересные современные издательства и их проекты – изучайте, сравнивайте, ищите то, что понравится Вам и Вашим детям.
14. Помимо классических детских книг существует множество видов книжек: книжки-игрушки, картонные книги, книги с наклейками и многие-многие другие – ищите те, что будут интересны Вашему малышу.
16. Мультфильмы по сюжетам различных произведений лучше показать малышу ПОСЛЕ прочтения произведения книги.
17. Помните, что на основе сюжетов читаемых малышу произведений можно организовывать множество мероприятий и занятий, которые имеют огромный развивающий потенциал.
18. Нужно корректировать свои представления о чтения детям и воспитания их читательской культуры в соответствии с возможностями и потребностями каждого конкретного ребенка.
19. Помните, что Ваш малыш нуждается не в наших рекомендациях, а в Вас самих, Вашем неравнодушии, Вашей культуре и инициативе".