Сегодня первый учебный день у моей первоклашки. Отвела в школу, забрала… Можно, и повязать. Дочка самостоятельная, аккуратно повесила форму, перекусила, побежала выполнять домашнее задание. Красота)))) По-моему, так и должно быть.
Через некоторое время прибегает: учительница велела делать задание вместе с родителями. С родителями в первый учебный день? Старшая дочка пошла в шестой класс. Даже я, родитель со стажем, такого не ожидала. Вязание отложила… Задание творческое: нужно придумать условное обозначение для учебника математики.
Первое, что пришло в голову... значки столбиков с накидом и без накида. А что? Схема вязания сродни математической формуле. Логика на лицо. Попробуй пропусти столбик, и схема распадется. «Математика вязания» - это название для статьи придумала давно, пока не написала…
Всё-таки семилетки – ответственный народ. Но что бы ни сказали им, понимают буквально и в то же время избирательно. Эта возрастная психологическая особенность совсем не учитывается школой. Скорее всего, учительница советовала детям обратиться к родителям в случае затруднения. Ребенок же донес до дома такие слова: «домашнее задание» (знает, что обязательно) и «вместе с родителями» (лишний повод обратить на себя внимание мамы).
А теперь сложите вместе… домашнее задание нужно делать вместе с мамой!!! Что и воплотил в жизнь ученик. Молодец!
Первая установка на учебу в школе заложена. Учеба – это дело не только ребенка, но и родителей. Значит, все усилия по воспитанию самостоятельности на протяжении предыдущих семи лет коту под хвост? Впрочем, я доходчиво объяснила, кому дают в школе домашнее задание, и когда следует подходить к маме.
Про себя же подумала, что завтра учительница снова намекнет на родителей, из лучших соображений, конечно… Мои же наставления канут в Лету.
Но отмахиваться от детей нельзя – этот урок усвоила на «отлично». Поэтому сели за парту вместе. Разобрали условные обозначения. Дочка сообразила, что требуется. «Придумали» условное обозначение на основе тех, что уже были в учебнике. Научились циркулем чертить круг (и зачем нам школа?) Раскрасили радужными карандашами рисунок. Это предложение не могла не поддержать, хотя к математике сие действие не имеет никакого отношения. Задание выполнено. Ребенок удовлетворен. Наверное, учительница похвалит)))
Почему же на душе не хорошо? Так бывает, когда делаешь по принуждению то, что считаешь бессмысленным. Правильно ли поступила? Разум утверждает, что всё верно. Родительские обязанности в приоритете, уважение к учителям и их заданиям (какими бы бестолковыми они не казались) на первом месте. Вообще, люблю общаться и заниматься с детьми. Что же не так? Задумалась…
Видимо, душе было угодно вязать…
Ставьте лайки, подписывайтесь на канал, делитесь в соц. сетях. Здесь всем рады)))
Читайте также
Дети в смартфонах, а я вяжу
Слушаю тишину и вяжу
Душе угодно вязать
Поколение невяжущих. Часть 1
Творческое свидание в магазине пряжи