Умение оперировать текстовой информацией — важное умение, которое пригодится человеку на любом этапе жизни. В школе этому учат на каждом уроке, но подготовка к итоговой аттестации нередко показывает, что не каждый ребёнок идеально владеет этими навыками. Так что же конкретно нужно уметь?
Конспектировать информацию
Конспект — это краткое изложение самой важной информации из текста. Советуют конспектировать текст по абзацам, вычленяя из каждого микротему. Ее можно списать из источника или сформулировать самостоятельно. Умение пригодится во время учебы в вузе, а потом и во время работы.
Анализировать и комментировать информацию
Анализ — это всесторонний разбор и рассмотрение объекта. Анализ текста заключается в том числе и в умении подвергнуть его критическому осмыслению, умению дать оценку его свойствам и сделать вывод.
Интерпретировать информацию
Умение дать толкование информации поможет в трансляции текста на доступный для понимания уровень. Часто тут помогают ответы на вопросы "к чему это приведет?", "как это отразится на..." и "кому это выгодно?" Также интерпретацией можно назвать перевод текста с вербального языка на графический: в таблицу, схему или рисунок.
Отделять главное от второстепенного
Основная проблема функционально безграмотных людей — отвечать не на тот вопрос, что был задан. Обычно это происходит из-за неумения выделить суть вопроса. Очень часто подростки, например, путают цель и причину (вопросы "зачем?" и "почему?") — в гуманитарных дисциплинах это важно.
Следовать алгоритму
Задание перестает быть сложным, если уметь воспользоваться планом, схемой или алгоритмом его выполнения. Это касается любой области применения: синтаксический разбор предложения, анализ математической функции, построение сечения объемной фигуры, выполнение удара по мячу внешней стороной стопы и т. п.
Задача родителей — удостовериться, что их ребёнок уже всё умеет. Ну, а если не умеет, то помочь ему научиться.